Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
14 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Sprache

Geographischer Bezug

14 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Ad Hoc Supervision of General Practice Registrars as a 'Community of Practice': Analysis, Interpretation and Re-Presentation
    Clement, T. ; Brown, J. ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 21 (2016-05-01), Heft 2, S. 415-437
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Validity Evidence and Psychometric Evaluation of a Socially Accountable Health Index for Health Professions Schools
    Barber, Cassandra ; Cees van der Vleuten ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 29 (2024-03-01), Heft 1, S. 147-172
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Examining the Validity Argument for the Ottawa Surgical Competency Operating Room Evaluation (OSCORE): A Systematic Review and Narrative Synthesis
    Spencer, Martha ; Sherbino, Jonathan ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 27 (2022-08-01), Heft 3, S. 659-689
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Improving Medical Residents' Self-Assessment of Their Diagnostic Accuracy: Does Feedback Help?
    Kuhn, Josepha ; van den Berg, Pieter ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 27 (2022-03-01), Heft 1, S. 189-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Effect of Self-Explanation of Pathophysiological Mechanisms of Diseases on Medical Students' Diagnostic Performance
    Peixoto, José Maria ; Mamede, Sílvia ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 22 (2017-12-01), Heft 5, S. 1183-1197
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Impact of Vocational Interests, Previous Academic Experience, Gender and Age on Situational Judgement Test Performance
    Schripsema, Nienke R. ; van Trigt, Anke M. ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 22 (2017-05-01), Heft 2, S. 521-532
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Participation and Selection Effects of a Voluntary Selection Process
    Schripsema, Nienke R. ; van Trigt, Anke M. ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 22 (2017-05-01), Heft 2, S. 463-476
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    What Would You Ideally Do if There Were No Targets? An Ethnographic Study of the Unintended Consequences of Top-Down Governance in Two Clinical Settings
    Allard, Jon ; Bleakley, Alan
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 21 (2016-10-01), Heft 4, S. 803-817
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Age-Related Decline and Diagnostic Performance of More and Less Prevalent Clinical Cases
    St-Onge, Christina ; Landry, Marjolaine ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 21 (2016-08-01), Heft 3, S. 561-570
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Gender, Religion, and Sociopolitical Issues in Cross-Cultural Online Education
    Zaidi, Zareen ; Verstegen, Daniëlle ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 21 (2016-05-01), Heft 2, S. 287-301
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Expertise in Clinical Pathology: Combining the Visual and Cognitive Perspective
    Jaarsma, Thomas ; Jarodzka, Halszka ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 20 (2015-10-01), Heft 4, S. 1089-1106
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A Mentor Training Program Improves Mentoring Competency for Researchers Working with Early-Career Investigators from Underrepresented Backgrounds
    Johnson, Mallory O. ; Gandhi, Monica
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 20 (2015-08-01), Heft 3, S. 683-689
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Feasibility of Self-Reflection as a Tool to Balance Clinical Reasoning Strategies
    Sibbald, Matthew ; de Bruin, Anique B. H.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 17 (2012-08-01), Heft 3, S. 419-429
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Assessment of Readability and Learning of Easy-to-Read Educational Health Materials Designed and Written with the Help of Citizens by Means of Two Non-Alternative Methods
    Daghio, M. Monica ; Fattori, Giuseppe ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 11 (2006-05-01), Heft 2, S. 123-132
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -