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    The Production of Margin and Center: Welcoming-Unwelcoming of Immigrant Students
    Gitlin, Andrew ; Buendía, Edward ; et al.
    In: American Educational Research Journal, Jg. 40 (2003-04-01), Heft 1, S. 91-122
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Undermatched? School-Based Linguistic Status, College Going, and the Immigrant Advantage.
    Callahan, Rebecca M. ; Humphries, Melissa H.
    In: American Educational Research Journal, Jg. 53 (2016-04-01), Heft 2, S. 263-295
    Online academicJournal
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    Undermatched? School-Based Linguistic Status, College Going, and the Immigrant Advantage
    Callahan, Rebecca M. ; Humphries, Melissa H.
    In: American Educational Research Journal, Jg. 53 (2016-04-01), Heft 2, S. 263-295
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Academic performance of immigrant and U.S.-Born Mexican heritage students : Effects of Schooling in Mexico and Bilingual/English Language Instruction
    Les résultats scolaires des élèves d'origine mexicaine nés aux Etats-Unis ou des fils d'immigrants : l'influence de leur passé scolaire au Mexique et l'enseignement bilingue ou en anglais
    In: American educational research journal, Jg. 38 (2001), Heft 3, S. 727-742
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Academic Performance of Immigrant and U.S.-Born Mexican Heritage Students: Effects of Schooling in Mexico and Bilingual/English Language Instruction
    Padilla, Amado M. ; Gonzalez, Rosemary
    In: American Educational Research Journal, Jg. 38 (2001), S. 727-742
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Academic performance of immigrant and U.S.-born Mexican heritage students. : Effects of schooling in Mexico and bilingual / English language instruction.
    Padilla, Amado M. ; Gonzalez, Rosemary
    In: American educational research journal, 2001
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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