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    Comparing Cut Scores from the Angoff Method and Two Variations of the Hofstee and Beuk Methods
    Wyse, Adam E.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 33 (2020), Heft 2, S. 159-173
    Online academicJournal
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    Evaluating the Consistency of Angoff-Based Cut Scores Using Subsets of Items within a Generalizability Theory Framework
    Kannan, Priya ; Sgammato, Adrienne ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 28 (2015), Heft 3, S. 169-186
    Online academicJournal
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    Evaluating the Operational Feasibility of Using Subsets of Items to Recommend Minimal Competency Cut Scores
    Kannan, Priya ; Sgammato, Adrienne ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 28 (2015), Heft 4, S. 292-307
    Online academicJournal
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    Making the Cut: The Cut Score Setting Process in a Public School District
    Giraud, Gerald ; Impara, James C.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 18 (2005-07-01), Heft 3, S. 289-312
    Online academicJournal
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    Examining How Professional Roles and Test Development Experiences Impact Angoff Ratings
    Wyse, Adam E.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 31 (2018), Heft 4, S. 324-334
    Online academicJournal
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    Evidence-Centered Assessment Design as a Foundation for Achievement-Level Descriptor Development and for Standard Setting
    Plake, Barbara S. ; Huff, Kristen ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 23 (2010), Heft 4, S. 342-357
    Online academicJournal
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    Detecting and Correcting Scale Drift in Test Equating: An Illustration from a Large Scale Testing Program
    Puhan, Gautam
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 22 (2009), Heft 1, S. 79-103
    Online academicJournal
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    Teachers' Conceptions of the Target Examinee in Angoff Standard Setting
    Giraud, Gerald ; Impara, James C. ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 18 (2005-07-01), Heft 3, S. 223-232
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Aligning Policy and Methodology to Achieve Consistent Across-Grade Performance Standards
    Lewis, Daniel M. ; Haug, Carolyn A.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 18 (2005), Heft 1, S. 11-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Nonparametric Person-Fit Research: Some Theoretical Issues and an Empirical Example.
    Meijer, Rob R.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 9 (1996), Heft 1, S. 77-89
    Online report
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    Investigating the Classification Accuracy of Rasch and Nominal Weights Mean Equating with Very Small Samples
    Furter, Robert T. ; Dwyer, Andrew C.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 33 (2020), Heft 1, S. 44-53
    Online academicJournal
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    Evaluating Score and Decision Consistency across Claims in a Validation Argument
    Schmidgall, Jonathan
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 30 (2017), Heft 4, S. 287-296
    Online academicJournal
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    Determining the Anchor Composition for a Mixed-Format Test: Evaluation of Subpopulation Invariance of Linking Functions
    Kim, Sooyeon ; Walker, Michael
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 25 (2012), Heft 2, S. 178-195
    Online academicJournal
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    An Empirical Examination of the Impact of Group Discussion and Examinee Performance Information on Judgments Made in the Angoff Standard-Setting Procedure
    Clauser, Brian E. ; Harik, Polina ; et al.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 22 (2009), Heft 1, S. 1-21
    Online academicJournal
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    Proposals for Theoretical and Applied Development in Measurement.
    Angoff, William H.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 1 (1988), Heft 3, S. 215-222
    Online academicJournal
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    Promising Areas for Psychometric Research.
    Angoff, William H.
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 1 (1988), Heft 3, S. 203-205
    Online academicJournal
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