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    Encouraging EFL Students’ Willingness to Communicate inside Vietnamese High School Classrooms: Teachers’ Strategies and Students’ Beliefs
    Hoang, Viet ; Bui, Hung
    In: Applied Research on English Language, Jg. 12 (2023-04-01), Heft 2, S. 25-50
    Online academicJournal
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    Exploring EFL Teachers’ Perceptions of Strategies for Promoting Learners’ Willingness-to-Communicate in Online Classes
    Zohrabi, Mohammad ; Farshbafan, Leila
    In: Applied Research on English Language, Jg. 11 (2022), Heft 1, S. 89-110
    Online academicJournal
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    Mediation and EFL Learners’ Willingness to Communicate: A Micro Sociocultural Study
    Jamalvandi, Behrouz ; Jafarigohar, Manoochehr ; et al.
    In: Applied Research on English Language, Jg. 9 (2020-11-01), Heft 4, S. 449-476
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Structural Equation Modeling of EFL Learners' Willingness to Communicate and Their Cognitive and Personality Traits
    Amirian, Zahra ; Karamifar, Zeinab ; et al.
    In: Applied Research on English Language, Jg. 9 (2020), Heft 1, S. 103-136
    Online academicJournal
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    Do Perceived Communication Behavior and International Posture Impact Iranian English Learners’ Communication in English?
    Sarkhosh, Mehdi ; Hassan Ali Lotfi
    In: Applied Research on English Language, Jg. 7 (2018-07-01), Heft 3, S. 383-398
    Online academicJournal
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    Willingness to Communicate, Learner Subjectivity, Anxiety, and EFL Learners' Pragmatic Competence
    Rasoul Mohammad Hosseinpur ; Reza Bagheri Nevisi
    In: Applied Research on English Language, Jg. 6 (2017-07-01), Heft 3, S. 319-338
    Online academicJournal
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    Testing a model of L2 communication among Iranian EFL learners: A Path Analysis Framework
    Fallah, Nasser ; Mashhady, Habibollah
    In: Applied Research on English Language, Jg. 4 (2015-02-01), Heft 7, S. 59-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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