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    Examining Preservice Teachers' Reflective Thinking Skills in the Context of Web-Based Portfolios: The Role of Metacognitive Awareness
    Adadan, Emine ; Oner, Diler
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 43 (2018-11-01), Heft 11, S. 26-51
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teachers' Questioning Techniques in Advanced Level Chemistry Lessons: A Tanzanian Perspective
    Kira, Ernest ; Komba, Sotco ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 38 (2013-12-01), Heft 12, S. 15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Effects of High School Students' Mathematical Processing Skills and Conceptual Understanding of Chemical Concepts on Algorithmic Problem Solving
    Gultepe, Nejla ; Yalcin Celik, Ayse ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 38 (2013-10-01), Heft 10, S. 18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teachers' questioning techniques in advanced level chemistry lessons : a Tanzanian perspective.
    Kira, Ernest S. ; Komba, Sotco ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 38 (2013), Heft 12, S. 66-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Exploring effects of high school students' mathematical processing skills and conceptual understanding of chemical concepts on algorithmic problem solving.
    Gultepe, Nejla ; Celik, Ayse Yalcin ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 38 (2013), Heft 10, S. 106-122
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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