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    Processing syntactic and semantic information in the L2: Evidence for differential cue-weighting in the L1 and L2.
    Deniz, Nazik Dinçtopal
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 25 (2022-11-01), Heft 5, S. 713-725
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    External non-linguistic cues influence language selection during a forced choice task.
    Vaughan-Evans, Awel
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 26 (2023), Heft 1, S. 193-201
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Expecting the unexpected: Code-switching as a facilitatory cue in online sentence processing.
    Tomić, Aleksandra ; Valdés Kroff, Jorge R.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 25 (2022), Heft 1, S. 81-92
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Dissociating language-switch costs from cue-switch costs in bilingual language switching.
    HEIKOOP, KARIN W. ; DECLERCK, MATHIEU ; et al.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 19 (2016-11-01), Heft 5, S. 921-927
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Matching the Mismatch: The interaction between perceptual and conceptual cues in bilinguals' speech perception.
    Wig, Noelle ; García-Sierra, Adrián
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 24 (2021-05-01), Heft 3, S. 467-480
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Didn't hear that coming: Effects of withholding phonetic cues to code-switching.
    Shen, Alice ; Gahl, Susanne ; et al.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 23 (2020-11-01), Heft 5, S. 1020-1031
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Discrepancy between heritage speakers' use of suprasegmental cues in the perception and production of Spanish lexical stress.
    Kim, Ji Young
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 23 (2020-03-01), Heft 2, S. 233-250
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Native and non-native (L1-Mandarin) speakers of English differ in online use of verb-based cues about sentence structure.
    QIAN, ZHIYING ; LEE, EUN-KYUNG ; et al.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 22 (2019-11-01), Heft 5, S. 897-911
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    A bilingual advantage in how children integrate multiple cues to understand a speaker's referential intent.
    YOW, W. QUIN ; MARKMAN, ELLEN M.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 18 (2015-07-01), Heft 3, S. 391-399
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The functional weight of a prosodic cue in the native language predicts the learning of speech segmentation in a second language.
    TREMBLAY, ANNIE ; BROERSMA, MIRJAM ; et al.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 21 (2018-05-01), Heft 3, S. 640-652
    Online academicJournal
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    Bilingual deaf readers' use of semantic and syntactic cues in the processing of English relative clauses.
    PIÑAR, PILAR ; CARLSON, MATTHEW T. ; et al.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 20 (2017-11-01), Heft 5, S. 980-998
    Online academicJournal
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    Bilingual and monolingual children process pragmatic cues differently when learning novel adjectives.
    GROBA, AGNES ; DE HOUWER, ANNICK ; et al.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 21 (2018-03-01), Heft 2, S. 384-402
    Online academicJournal
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    Can experience with co-speech gesture influence the prosody of a sign language? Sign language prosodic cues in bimodal bilinguals.
    BRENTARI, DIANE ; NADOLSKE, MARIE A. ; et al.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 15 (2012-04-01), Heft 2, S. 402-412
    Online academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Cue-Weighting mechanism and bilingualism.
    TREMBLAY, ANNIE ; COUGHLIN, CAITLIN E.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 20 (2017-08-01), Heft 4, S. 708-709
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Listening like a native: Unprofitable procedures need to be discarded.
    Bruggeman, Laurence ; Cutler, Anne
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 26 (2023-11-01), Heft 5, S. 1093-1102
    academicJournal
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    Linguistic factors modulating gender assignment in Spanish–English bilingual speech.
    Cruz, Abel
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 26 (2023-05-01), Heft 3, S. 580-591
    academicJournal
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    Prediction in bilingual sentence processing: How prediction differs in a later learned language from a first language.
    Schlenter, Judith
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 26 (2023-03-01), Heft 2, S. 253-267
    academicJournal
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    L1 word order and sensitivity to verb bias in L2 processing.
    LEE, EUN-KYUNG ; LU, DORA HSIN-YI ; et al.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 16 (2013-10-01), Heft 4, S. 761-775
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Children's likelihood to perform adult-like in word association test: Effects of bilingualism and distributional properties of word relationships.
    Lam, Boji P. W. ; Sheng, Li ; et al.
    In: Bilingualism: Language & Cognition, Jg. 26 (2023), Heft 1, S. 216-230
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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