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    Shaping the right conditions in programmatic assessment: how quality of narrative information affects the quality of high-stakes decision-making
    e Jong, Lubberta H ; Bok, Harold G J ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-12-01), Heft 1, S. 1
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Perceived positive social interdependence in online versus face-to-face team-based learning styles of collaborative learning: a randomized, controlled, mixed-methods study
    Shimizu, Ikuo ; Matsuyama, Yasushi ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-07-23), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Contextual attributes to promote positive social interdependence in problem-based learning: a focus group study
    Shimizu, Ikuo ; Matsuyama, Yasushi ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-04-21), Heft 1, S. 1-9
    Online serialPeriodical
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Shaping the right conditions in programmatic assessment: how quality of narrative information affects the quality of high-stakes decision-making
    e Jong, Lubberta H ; Bok, Harold G J ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-05-28), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Supervisory dyads' communication and alignment regarding the use of workplace-based observations: a qualitative study in general practice residency
    e Jonge, Laury P J W M ; Minkels, Floor N E ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-04-28), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Locally adapting generic rubrics for the implementation of outcome-based medical education: a mixed-methods approach
    Kondo, Takeshi ; Nishigori, Hiroshi ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-04-11), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Measuring social interdependence in collaborative learning: instrument development and validation
    Shimizu, Ikuo ; Kikukawa, Makoto ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-06-01), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Measuring social interdependence in collaborative learning: instrument development and validation
    Shimizu, Ikuo ; Kikukawa, Makoto ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-06-01), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Supervisors' intention to observe clinical task performance: an exploratory study using the theory of planned behaviour during postgraduate medical training
    e Jonge, Laury P. J. W. M. ; Mesters, Ilse ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-04-30), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Students' perceptions towards self-directed learning in Ethiopian medical schools with new innovative curriculum: a mixed-method study
    Kidane, Haftom Hadush ; Roebertsen, Herma ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-01-08), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    The relationship between study skills and depressive symptoms among medical residents
    AlFaris, Eiad ; AlMughthim, Muhannad ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-11-21), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Community-based educational design for undergraduate medical education: a grounded theory study
    Claramita, Mora ; Setiawati, Elsa Pudji ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-07-11)
    Online serialPeriodical
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    Does changing from a teacher-centered to a learner-centered context promote self-regulated learning: a qualitative study in a Japanese undergraduate setting
    Matsuyama, Yasushi ; Nakaya, Motoyuki ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-05-17)
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    Validity of the scan of postgraduate educational environment domains (SPEED) questionnaire in a rural general practice training setting
    Malau-Aduli, Bunmi S. ; Alele, Faith ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-01-17)
    Online serialPeriodical
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    Correction: Shaping the right conditions in programmatic assessment: how quality of narrative information affects the quality of high-stakes decision-making
    e Jong, Lubberta H ; Bok, Harold G J ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-08-01), Heft 1
    Online unknown
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    Cross-validation of a learning climate instrument in a non-western postgraduate clinical environment
    Pacifico, Jaime L. ; van der Vleuten, Cees P. M. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 18 (2018-01-25)
    Online serialPeriodical
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    Raising enthusiasm for the medical care of elderly patients: A concept mapping study to find elements for an elderly friendly medical curriculum
    Meiboom, Ariadne A. ; e Vries, Henk ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 18 (2018), Heft 1
    Online serialPeriodical
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    Contextual factors and clinical reasoning: differences in diagnostic and therapeutic reasoning in board certified versus resident physicians
    McBee, Elexis ; Ratcliffe, Temple ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 17 (2017-11-15)
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    Changing the culture of assessment: the dominance of the summative assessment paradigm
    Harrison, Christopher J. ; Konings, Karen D. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 17 (2017-04-28)
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    Design of simulation-based medical education and advantages and disadvantages of in situ simulation versus off-site simulation
    Sorensen, Jette Led ; Ostergaard, Doris ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 17 (2017-01-21)
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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