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    Bridging the gap: a five stage approach for developing specialty-specific entrustable professional activities
    Kwan, James ; Crampton, Roslyn ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 16, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Training needs assessment of health care professionals in a developing country: the example of Saint Lucia
    Gaspard, Janice ; Yang, Che-Ming
    In: BMC Medical Education ; volume 16, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Health professions’ students have an alarming prevalence of depressive symptoms: exploration of the associated factors
    AlFaris, Eiad ; Irfan, Farhana ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 16, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teachers’ conceptions of learning and teaching in student-centred medical curricula: the impact of context and personal characteristics
    Jacobs, Johanna C. G. ; van Luijk, Scheltus J. ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 16, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
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