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    Solutions to bridge the theory-practice gap in nursing education in the UAE: a qualitative study
    Saifan, Ahmad ; Devadas, Briliya ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Early evaluation of the transition from an analog to an electronic surgical logbook system in Sierra Leone
    Sung, Sophia ; Hørthe, Hilde ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Student and educator perspectives on virtual institutional introductory pharmacy practice experience (IPPE)
    Almohammed, Omar A. ; Alotaibi, Lama H. ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring why medical students still feel underprepared for clinical practice: a qualitative analysis of an authentic on‐call simulation
    Hawkins, Nichola ; Younan, Helen-Cara ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factor structure and short version of the modified Fresno test to assess the use of the evidence-based practice in physiotherapists
    da Silva, Anderson Martins ; Padula, Rosimeire Simprini ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning to diagnose accurately through virtual patients: do reflection phases have an added benefit?
    Fink, Maximilian C. ; Heitzmann, Nicole ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Online learning during COVID-19 produced equivalent or better student course performance as compared with pre-pandemic: empirical evidence from a school-wide comparative study
    Zheng, Meixun ; Bender, Daniel ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Student and supervisor perspectives on the effectiveness of community-based placements for occupational therapy students
    Golos, Anat ; Tekuzener, Esti
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Struggling to fit the white coat and the role of contextual factors within a hospital organisation - an ethnographic study on the first months as newly graduated doctors
    Klitgaard, Tine Lass ; Stentoft, Diana ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Research training program in a Turkish medical school: challenges, barriers and opportunities from the perspectives of the students and faculty members
    Öcek, Zeliha ; Batı, Hilal ; et al.
    In: BMC Medical Education ; volume 21, issue 1 ; ISSN 1472-6920, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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