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    課室目標線索與個人目標導向對國小學童解題成就及自我調整學習之交互效果
    林易慧(Lin, Yi-hui) ; 程炳林(Cherng, Biing-lin)
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 37:3 (2006-03-01), S. 231-255
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    來一劑「虛擬疫苗」：戲劇治療線上團體之工作者實務經驗探究
    Chang), 張志豪(Chih-Hao ; Chang), 張文怡(Wen-Yi
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 54:3 (2023-03-01), S. 563-582
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    對負向刺激的注意力偏誤假設暨不同負向價性對注意力偏誤修正訓練效果的檢驗
    胡毓權(Hu, Yu-quan) ; 邱發忠(Chiu, Fa-chung) ; et al.
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 45:4 (2014-06-01), S. 435-454
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    幼稚園大班兒童空間表徵之探究
    陳淑敏
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 43:1 (2011-09-01), S. 77-96
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    國小教師倫理決定模式之驗證
    李宜玫(Lee, Yi-mei) ; 林世華(Lin, Sieh-hwa)
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 41:1 (2009-09-01), S. 147-166
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    中文篇章朗讀之錯誤類型分析
    辜玉旻(Ku, Yu-min) ; 張菀真(Chang, Wan-chen) ; et al.
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 41:1 (2009-09-01), S. 29-44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Children's Problems With Inference Making: Causes and Consequences
    Oakhill), 珍‧奧克西爾(Jane ; Cain), 凱特‧肯恩(Kate
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 49:4 (2018-06-01), S. 683-699
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    1200 個中文雙字詞的聯想常模與其被 聯想反應參照表
    Hu), 胡中凡(Jon-Fan ; Chen), 陳彥丞(Yen-Cheng ; et al.
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 49:1 (2017-09-01), S. 137-160
    academicJournal
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    提及順位在中文兒童零代詞推論的效應
    黃秋華(Huang, Chiu-hua) ; 曾玉村(Tzeng, Yuh-tsuen) ; et al.
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 46:2 (2014-12-01), S. 233-250
    academicJournal
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    回饋類型、問題呈現方式與練習對問題解決的影響
    黃麗分 ; 吳庭瑜 ; et al.
    In: 教育心理學報 / Bulletin of Educational Psychology, Jg. 43:4 (2012-06-01), S. 855-874
    academicJournal
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