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81 Treffer

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    Digital Games in the Elementary Classroom: Using Club Penguin Island with Grade 6 ESL students.
    Couture-Matte, Robin
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 78 (2022-02-01), Heft 1, S. 34-51
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Institutional Language Policy and ESL Teachers' L2 Writing Assessment Practices.
    Cook, William Robert Amilan ; Luke, Jonathan ; et al.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 77 (2021-05-01), Heft 2, S. 93-109
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Supporting Immigrant Students' Academic and Social Integration: ESL and French College Teachers' Collaboration in Promoting Cross-Linguistic Teaching of Language and Strategies.
    Man Chu Lau, Sunny ; Brosseau, Marie-Claude ; et al.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 76 (2020-11-01), Heft 4, S. 293-312
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Teachers' Perceptions and Use of Code-Switching in Core ESL Classes in Quebec Elementary Schools.
    Mireya Garcia Cortés, Olga ; Parks, Susan
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 75 (2019-02-01), Heft 1, S. 23-39
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Accent, Identity, and a Fear of Loss? ESL Students' Perspectives.
    McCrocklin, Shannon ; Link, Stephanie
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 72 (2016-02-01), Heft 1, S. 122-148
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Beyond Integrativeness: A Validation of the L2 Self Model among Francophone Learners of ESL.
    Davidson, Troy ; Guénette, Danielle ; et al.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 72 (2016-08-01), Heft 3, S. 287-311
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Project-Based Learning through the Eyes of Teachers and Students in Adult ESL Classrooms.
    Petersen, Cristina ; Nassaji, Hossein
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 72 (2016-02-01), Heft 1, S. 13-39
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Modality in ESL Textbooks: Insights from a Contrastive Corpus-Based Analysis.
    Bouhlal, Fatma ; Horst, Marlise ; et al.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 74 (2018-05-01), Heft 2, S. 227-252
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Written Corrective Feedback and Its Challenges for Pre-Service ESL Teachers.
    Guénette, Danielle ; Lyster, Roy
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 69 (2013-05-01), Heft 2, S. 129-153
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Power of Story in the ESL Classroom.
    Nicholas, Bonnie J. ; Rossiter, Marian J. ; et al.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 67 (2011-05-01), Heft 2, S. 247-268
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Sociocultural Dynamics of ESL Learning (De)Motivation: An Activity Theory Analysis of Two Adult Korean Immigrants.
    Kim, Tae-Young
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 67 (2011-02-01), Heft 1, S. 91-122
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Toward Understanding the Academic Trajectories of ESL Youth.
    Garnett, Bruce
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 66 (2010-08-01), Heft 5, S. 677-710
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Participants, Texts, and Processes in ESL/EFL Essay Tests: A Narrative Review of the Literature.
    Barkaoui, Khaled
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 64 (2007-09-01), Heft 1, S. 99-134
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Teacher Is the Key: Building Trust in ESL High School Programs.
    Roessingh, Hetty
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 62 (2006-06-01), Heft 4, S. 563-590
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Comparing Children's Oral Ability in Two ESL Programs.
    White, Joanna L. ; Turner, carolyn E.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 61 (2005-06-01), Heft 4, S. 491-517
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Effective High School ESL Programs: A Synthesis and Meta-analysis.
    Roessingh, Hetty
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 60 (2004-06-01), Heft 5, S. 611-636
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Programs, Plans, and Practices in Schools with Reputations for ESL Student Success.
    Kouritzin, Sandra G.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 60 (2004-03-01), Heft 4, S. 481-499
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    'It's Like Chicken but Bigger': Effects of Communication Strategy in the ESL Classroom.
    Rossiter, Marian J.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 60 (2003-12-01), Heft 2, S. 105-121
    Online academicJournal
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    What Do ESL Students Say About Their Accents?
    Derwing, Tracey M.
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 59 (2003-06-01), Heft 4, S. 547-566
    Online academicJournal
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    Literature Circles as a Differentiated Instructional Strategy for Including ESL Students in Mainstream Classrooms.
    Heydon, Rachel
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 59 (2003-03-01), Heft 3, S. 463-475
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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