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    Motivation to Learn Chemistry: A Thorough Analysis of the CMQ-II within the Brazilian Context
    de Souza, Renata T. M. P. ; da Silva, Matheus dos Santos Barbosa ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 23 (2022-10-01), Heft 4, S. 799-810
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Motivation to learn chemistry: a thorough analysis of the CMQ-II within the Brazilian context
    de Souza, Renata T. M. P. ; dos Santos Barbosa da Silva, Matheus ; et al.
    In: Chemistry education research and practice, Jg. 23 (2022), Heft 4, S. 799-810
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Assessing motivation to learn chemistry: adaptation and validation of Science Motivation Questionnaire II with Greek secondary school students
    Salta, Katerina ; Koulougliotis, Dionysios
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 16 (2015), Heft 2, S. 237-250
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Motivation to Learn Chemistry: Adaptation and Validation of Science Motivation Questionnaire II with Greek Secondary School Students
    Salta, Katerina ; Koulougliotis, Dionysios
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 16 (2015), Heft 2, S. 237-250
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Assessing motivation to learn chemistry: adaptation and validation of Science Motivation Questionnaire II with Greek secondary school students
    Koulougliotis, Dionysios ; Salta, Katerina
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 16 (2015), S. 237-250
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -