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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Generalization of Self-Instructions: Effects of General versus Specific Content, Active Rehearsal, and Cognitive Level.
    Schleser, Robert ; Meyers, Andrew W. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 52 (1981-03-01), Heft 1, S. 335-340
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Reflection-Impulsivity as a Predictor of Children's Academic Achievement.
    Barrett, David
    In: Child Development, Jg. 48 (1977-12-01), Heft 4, S. 1443-1447
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Reflection-Impulsivity, Conservation, and the Development of Ability to Control Cognitive Tempo.
    Barstis, Susan Weiss ; Ford Jr., LeRoy H.
    In: Child Development, Jg. 48 (1977-09-01), Heft 3, S. 953-959
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Reflection-Impulsivity and Self-Control in Preschool Children.
    Toner, Ignatius J. ; Holstein, Ruth B. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 48 (1977-03-01), Heft 1, S. 239-245
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Speed versus Accuracy as a Measure of Cognitive Style: internal Consistency and Factor Analyses.
    Zelniker, Tamar ; Bentler, Peter M. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 48 (1977-03-01), Heft 1, S. 301-304
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Pleasure Associated with Cognitive Mastery as Related to Children's Conceptual Tempo.
    Brodzinsky, David M. ; Rightmyer, Jonathan
    In: Child Development, Jg. 47 (1976-09-01), Heft 3, S. 881-884
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Relative Effects of Response Tempo and Accuracy on Problem Solving and Academic Achievement.
    Haskins, Ron ; McKinney, James D.
    In: Child Development, Jg. 47 (1976-09-01), Heft 3, S. 690-696
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    VISUAL SCANNING STRATEGIES OF REFLECTIVE, IMPULSIVE, FAST-ACCURATE, AND SLOW-INACCURATE CHILDREN ON THE MATCHING FAMILIAR FIGURES TEST.
    Ault, Ruth L. ; Crawford, David E. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 43 (1972-12-01), Heft 4, S. 1412-1417
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    ANALYSIS AND MODIFICATION OF SEARCH STRATEGIES OF IMPULSIVE AND REFLECTIVE CHILDREN ON THE MATCHING FAMILIAR FIGURES TEST.
    Zelniker, Tamar ; Jeffrey, W. E. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 43 (1972-06-01), Heft 2, S. 321-335
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    REFLECTIVE AND IMPULSIVE OBSERVING BEHAVIOR.
    Siegelman, Ellen
    In: Child Development, Jg. 40 (1969-12-01), Heft 4, S. 1213-1222
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A Multitrait-Multimethod Analysis of Reflection-Impulsivity.
    Bentler, P. M. ; McClain, Janis
    In: Child Development, Jg. 47 (1976-03-01), Heft 1, S. 218-226
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Problem-Solving Inefficiency and Conceptual Tempo: A Task Analysis of Underlying Factors
    Cameron, Roy
    In: Child Development, Jg. 55 (1984-12-01), Heft 6, S. 2031-2041
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Reflection-Impulsivity and the Evaluation Process
    Mitchell, Christine ; Ault, Ruth L.
    In: Child Development, Jg. 50 (1979-12-01), Heft 4, S. 1043-1049
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Cognitive Tempo in American, Japanese, and Israeli Children.
    Salkind, Neil J.
    In: Child Development, Jg. 49 (1978-12-01), Heft 4, S. 1024-1027
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Relative Effects of Response Tempo and Accuracy on Problem Solving and Academic Achievement
    Haskins, Ron ; McKinney, James D.
    1976
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Reflection-impulsivity as a predictor of children's academic achievement
    D E, Barrett
    In: Child development, Jg. 48 (1977-12-01), Heft 4
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Reflection-impulsivity and the evaluation process
    C, Mitchell ; R L, Ault
    In: Child development, Jg. 50 (1979-12-01), Heft 4
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Generalization of Self-Instructions: Effects of General versus Specific Content, Active Rehearsal, and Cognitive Level
    Cohen, Robert ; Schleser, Robert ; et al.
    In: Child Development, Jg. 52 (1981-03-01), S. 335-335
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Reflection-Impulsivity, Conservation, and the Development of Ability to Control Cognitive Tempo
    Susan Weiss Barstis ; Ford, Leroy H.
    In: Child Development, Jg. 48 (1977-09-01), S. 953-953
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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