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    "She's so pretty": The development of valuing personal attractiveness among young children.
    Halim, MLD ; Russo, LN ; et al.
    In: Child development, 2024-04-27
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Subtypes of mathematical learning disability and their antecedents: A cognitive diagnostic approach.
    Ouyang, Xiangzi ; Zhang, Xiao ; et al.
    In: Child Development, Jg. 94 (2023-05-01), Heft 3, S. 633-647
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Heterogeneity in children at risk of math learning difficulties.
    Muñez, David ; Bull, Rebecca ; et al.
    In: Child Development, Jg. 94 (2023-07-01), Heft 4, S. 1033-1048
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Early Cognitive Precursors of Children's Mathematics Learning Disability and Persistent Low Achievement: A 5-Year Longitudinal Study.
    Zhang, Xiao ; Räsänen, Pekka ; et al.
    In: Child Development, Jg. 91 (2020), Heft 1, S. 7-27
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Heterogeneity in Children at Risk of Math Learning Difficulties
    Muñez, David ; Bull, Rebecca ; et al.
    In: Child Development, Jg. 94 (2023), Heft 4, S. 1033-1048
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Subtypes of Mathematical Learning Disability and Their Antecedents: A Cognitive Diagnostic Approach
    Ouyang, Xiangzi ; Zhang, Xiao ; et al.
    In: Child Development, Jg. 94 (2023), Heft 3, S. 633-647
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Gender Attitudes in Early Childhood: Behavioral Consequences and Cognitive Antecedents.
    Halim, MLD ; Ruble, DN ; et al.
    In: Child development, Jg. 88 (2017-05-01), Heft 3, S. 882-899
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Impaired Acuity of the Approximate Number System Underlies Mathematical Learning Disability (Dyscalculia).
    Mazzocco, Michèle M. M. ; Feigenson, Lisa ; et al.
    In: Child Development, Jg. 82 (2011-07-01), Heft 4, S. 1224-1237
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Cognitive mechanisms underlying achievement deficits in children with mathematical learning disability.
    Geary, David C. ; Hoard, Mary K. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 78 (2007-07-01), Heft 4, S. 1343-1359
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Early Cognitive Precursors of Children's Mathematics Learning Disability and Persistent Low Achievement: A 5-Year Longitudinal Study
    Zhang, Xiao ; Räsänen, Pekka ; et al.
    In: Child Development, Jg. 91 (2020), Heft 1, S. 7-27
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Impaired Acuity of the Approximate Number System Underlies Mathematical Learning Disability (Dyscalculia)
    Mazzocco, Michele M. M. ; Feigenson, Lisa ; et al.
    In: Child Development, Jg. 82 (2011), Heft 4, S. 1224-1237
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Cognitive Mechanisms Underlying Achievement Deficits in Children with Mathematical Learning Disability
    Geary, David C. ; Hoard, Mary K. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 78 (2007), Heft 4, S. 1343-1359
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Impaired Acuity of the Approximate Number System Underlies Mathematical Learning Disability (Dyscalculia)
    Michèle M.M. Mazzocco ; Feigenson, Lisa ; et al.
    In: Child Development, Jg. 82 (2011-06-16), S. 1224-1237
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Cognitive mechanisms underlying achievement deficits in children with mathematical learning disability
    Hoard, Mary K. ; Geary, David C. ; et al.
    In: Child development, Jg. 78 (2007-07-26), Heft 4
    Online unknown
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    View record in OpenAIRE (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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