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    Using the Theory of Mind Inventory to Detect a Broad Range of Theory of Mind Challenges in Children with Hearing Loss: A Pilot Study
    Hutchins, Tiffany L. ; Allen, Lyndsey ; et al.
    In: Deafness & Education International, Jg. 19 (2017), Heft 1, S. 2-12
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Small-Group Phonological Awareness Training for Pre-Kindergarten Children with Hearing Loss Who Wear Cochlear Implants and/or Hearing Aids
    Werfel, Krystal L. ; Douglas, Michael ; et al.
    In: Deafness & Education International, Jg. 18 (2016), Heft 3, S. 134-140
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
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