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    The future of Digital Culture & Education (DCE)
    Christopher S. Walsh & Thomas Apperley
    In: Digital Culture & Education, Jg. 3 (2011-12-01), Heft 2, S. 167-170
    Online academicJournal
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    Digital Culture & Education (DCE) embraces ’slow citizenship’ into the future
    Christopher S Walsh
    In: Digital Culture & Education, Jg. 6 (2014-12-01), Heft 4
    Online academicJournal
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    Interview with Nathaniel Tkacz on behalf of the Critical Point of View collective
    Digital Culture & Education (DCE)
    In: Digital Culture & Education, Jg. 3 (2011-12-01), Heft 2, S. 163-166
    Online academicJournal
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    OPEN(ING) SILENCES: SITUATIONAL ANALYSIS IN PRACTICE
    Elias, T.
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 1-23
    Online academicJournal
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    DIFFRACTING HYBRID DIDAKTIK – RELATIONAL, FLUID, AND FRAGMENTED DIGITAL WRITING TUTORING IN HIGHER EDUCATION
    Hilli, Charlotta ; Jusslin, Sofia
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 44-63
    Online academicJournal
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    SENSING BODIES: TRANSDISCIPLINARY ENACTMENTS OF ‘THING-POWER’ AND ‘MAKING-WITH’ FOR EDUCATIONAL FUTURE-MAKING
    Cooke, Carolyn ; Colucci-Gray, Laura ; et al.
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 24-43
    Online academicJournal
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    CONSENT AS 'FEELING-WITH': EVERYDAY AUTOMATION AND ONTOLOGIES OF CONSENT IN A COMMUNITY TECHNOLOGY CENTRE
    Smythe, Suzanne ; André, Gwénaëlle ; et al.
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 64-82
    Online academicJournal
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    TECHNO-VEGETAL COLLABORATIONS: PLANTS AS COLLABORATORS IN THE DESIGN OF A COMPUTER SCIENCE LEARNING ENVIRONMENT
    Lachney, Michael
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 81-106
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    RHIZOMATIC PATCHWORKS: A POSTQUALITATIVE INQUIRY INTO CHILD–ENVIRONMENT–RESEARCHER AESTHETIC ENCOUNTERS
    Renlund, Jenny ; Kumpulainen, Kristiina ; et al.
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 107-126
    Online academicJournal
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    DIFFRACTIVE ENCOUNTERS WITH EMPIRICAL AND THEORETICAL UNDERSTANDINGS OF CHILDREN’S CREATIVITY IN SCIENCE ENQUIRY
    Digby, Rebecca
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 127-150
    Online academicJournal
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    PLAYING TOWARD MULTIPLICITY: DISORIENTING INTRA-ACTIONS WITH MATERIALS & LEARNING IN AN ESCAPE ROOM
    Blake, Ali R. ; Morales, Melita ; et al.
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 169-190
    Online academicJournal
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    THE LABOR OF CARING FOR TECHNOLOGICAL TROUBLES IN EDUCATION
    Wu, Hong-An
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 151-168
    Online academicJournal
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    IMAGINING DIFFERENCE: TECHNOLOGICAL POSTHUMANIST METHODS FOR ARTS-BASED FUTURES LITERACIES RESEARCH
    Horst, Rachel
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 214-242
    Online academicJournal
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    MATERIAL-LED RESEARCH: A POSTHUMANIST METHODOLOGY FOR MAKER EDUCATION PRACTITIONERS
    Correa, Isabel ; Holbert, Nathan
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 191-213
    Online academicJournal
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    A DIFFRACTIVE TRANSVERSAL FRAMEWORK: CRAFTING CARTOGRAPHIES OF PEDAGOGICAL ENCOUNTERS WITH A POSTHUMAN TEACHERBOT
    Gibson, Patricia
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 262-285
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    LEARNING WITH WATER: CENTERING MORE-THAN-HUMAN INTERACTIONS IN SCIENCE LEARNING FOR MORE JUST SOCIAL-ECOLOGICAL FUTURES
    Hecht, Marijke ; Jadallah, Christopher C.
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 5, S. 243-261
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    ALGORITHMIC LITERACIES: IDENTIFYING EDUCATIONAL MODELS AND HEURISTICS FOR ENGAGING THE CHALLENGE OF ALGORITHMIC CULTURE
    Thumlert, Kurt ; McBride, Melanie ; et al.
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-11-01), Heft 4, S. 19-35
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    SEARCHING IN THE WILD: SWEDISH TEENAGERS’ ONLINE SEARCHING DURING ENGLISH LESSONS
    Kokkola, Lydia ; Nordlund, Marie
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-10-01), Heft 4, S. 149-165
    Online academicJournal
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    COPYRIGHT LITERACY AND OPEN LICENSE ATTRIBUTION AS SCHOLARLY PRACTICE
    Blomgren, Connie
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-07-01), Heft 4, S. 129-148
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    DIGITAL REMIXING ONLINE: ENTANGLED FEELINGS
    Beach, Crystal L. ; Alvermann, Donna E. ; et al.
    In: Digital Culture & Education, Jg. 14 (2023-05-01), Heft 4, S. 92-109
    Online academicJournal
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