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    Effectiveness of Interventions Involving Physical Activities for Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis
    Park, Eun-Young ; Kim, Won-Ho ; et al.
    In: Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Jg. 56 (2021-09-01), Heft 3, S. 354-367
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Systematic Review of Functional Communication Training in Early Care and Education Settings
    Luo, Li ; Gage, Nicholas A. ; et al.
    In: Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Jg. 5 (2019), Heft 4, S. 358-376
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Evaluating the Evidence Bases of the Response Cards Strategy: A Meta-Analysis of Single-Case Experimental Design Studies
    Gulboy, Emrah
    In: Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Jg. 58 (2023-06-01), Heft 2, S. 181-197
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Technology Mediated Self-Prompting of Daily Living Skills for Adolescents and Adults with Disabilities: A Review of the Literature
    Cullen, Jennifer M. ; Alber-Morgan, Sheila R.
    In: Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Jg. 50 (2015-03-01), Heft 1, S. 43-55
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Quality Review of Social-Communication Interventions for Adolescents and Adults with ASD: Maintenance, Generalization, and Social Validity
    Wattanawongwan, Sanikan ; Ganz, J. B. ; et al.
    In: Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Jg. 57 (2022-03-01), Heft 1, S. 67-91
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Studies Comparing Augmentative and Alternative Communication Systems (AAC) Applications for Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review and Meta-Analysis
    Aydin, Orhan ; Diken, Ibrahim H.
    In: Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Jg. 55 (2020-06-01), Heft 2, S. 119-141
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Pursuing Quality Evidence: Applying Single-Subject Quality Indicators to Non-Experimental Qualitative Educational Research
    Stodden, Robert A. ; Yamamoto, Kathryn K. ; et al.
    In: Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Jg. 48 (2013-12-01), Heft 4, S. 491-503
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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