Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
17 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Sprache

17 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Creation of an Online Inventory for Choosing Critical Appraisal Tools
    Hong, Quan Nha ; Bouix-Picasso, Julien ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 38 (2022), Heft 2, S. 205-210
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Identifying Empirical Studies for Mixed Studies Reviews: The Mixed Filter and the Automated Text Classifier
    El Sherif, Reem ; Langlois, Alexis ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 36 (2020), Heft 1, S. 101-105
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Towards a Comprehensive Questionnaire Origin and Development Appraisal Tool: A Literature Review and a Modified Nominal Group
    Hamzeh, Joshua ; Kaur, Navdeep ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 35 (2019), Heft 1, S. 7-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Wiki Toolkit for Planning, Conducting and Reporting Mixed Studies Reviews
    Pluye, Pierre ; Hong, Quan Nha ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 34 (2018), Heft 4, S. 277-283
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Systematic Reviews: A Brief Historical Overview
    Hong, Quan Nha ; Pluye, Pierre
    In: Education for Information, Jg. 34 (2018), Heft 4, S. 261-276
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT) Version 2018 for Information Professionals and Researchers
    Hong, Quan Nha ; Fàbregues, Sergi ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 34 (2018), Heft 4, S. 285-291
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Creation of an online inventory for choosing critical appraisal tools.
    Hong, Quan Nha ; Bouix-Picasso, Julien ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 38 (2022-04-01), Heft 2, S. 205-210
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Creation of an online inventory for choosing critical appraisal tools
    Quan Nha Hong ; Bouix-Picasso, Julien ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 38 (2022-06-17), S. 205-210
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Identifying empirical studies for mixed studies reviews: The mixed filter and the automated text classifier.
    El Sherif, Reem ; Langlois, Alexis ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 36 (2020), Heft 1, S. 101-105
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Identifying empirical studies for mixed studies reviews: The mixed filter and the automated text classifier
    Quan Nha Hong ; Pluye, Pierre ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 36 (2020-04-03), S. 101-105
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Towards a comprehensive Questionnaire Origin and Development Appraisal tool: A literature review and a modified nominal group.
    Hamzeh, Joshua ; Bush, Paula ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 35 (2019), Heft 1, S. 7-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT) version 2018 for information professionals and researchers.
    Bartlett, Gillian ; Vedel, Isabelle ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 34 (2018-10-01), Heft 4, S. 285-291
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The wiki toolkit for planning, conducting and reporting mixed studies reviews.
    Vedel, Isabelle ; Pluye, Pierre ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 34 (2018-10-01), Heft 4, S. 277-283
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Systematic reviews: A brief historical overview.
    Hong, Quan Nha ; Pluye, Pierre
    In: Education for Information, Jg. 34 (2018-10-01), Heft 4, S. 261-276
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Towards a comprehensive Questionnaire Origin and Development Appraisal tool: A literature review and a modified nominal group
    Vedel, Isabelle ; Pluye, Pierre ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 35 (2019-03-19), S. 7-20
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The wiki toolkit for planning, conducting and reporting mixed studies reviews
    Vedel, Isabelle ; Granikov, Vera ; et al.
    In: Education for Information, Jg. 34 (2018-12-18), S. 277-283
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Systematic reviews: A brief historical overview
    Pluye, Pierre ; Quan Nha Hong
    In: Education for Information, Jg. 34 (2018-12-18), S. 261-276
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -