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    Trajetórias escolares dos/as adolescentes em conflito com a lei: Revisão sistemática e integrativa
    Sonia Maria Chaves Haracemiv ; Francisca Vieira Lima
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 29 (2021-01-18), S. 4-4
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    Políticas educacionais de bolsas para o ensino superior, internacionalização e avaliação da pós-graduação brasileira: Um estudo com regressão em painel
    Luísa Karam de Mattos ; Flach, Leonardo ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-05-25), S. 85-85
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    Estudos sobre formação inicial de professores em Moçambique e sua relação com as políticas de formação de professores (2012-2017)
    Santa Mónica Julião Mugime ; Feliciano Mapezuane Mahalambe ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 27 (2019-11-25), S. 149-149
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    Pessoas com deficiência na escola capixaba pós-1964: Questões da exceção
    Regina Helena Silva Simões ; Denise Meyrelles de Jesus ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 27 (2019-06-03), S. 67-67
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    Perspectivas e desafios para a Educação Superior na América Latina e o Caribe: Entrevista com Roberto Leher, Reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com comentários de Mário Luiz de Azevedo, da Universidade Estadual de Maringá
    Leher, Roberto ; Fernanda Geremias Leal ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 26 (2018-12-17), S. 166-166
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    Políticas de ações afirmativas, pessoas com deficiência e o reconhecimento das identidades e diferenças no ensino superior brasileiro
    Leonardo Santos Amâncio Cabral
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 26 (2018-04-23), S. 57-57
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    Escolarização de pessoas com transtorno do espectro do autismo a partir da análise da produção científica disponível na Scielo-Brasil (2005-2015)
    Fabiana Ferreira do Nascimento ; Mara Lucia Reis Monteiro da Cruz ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 24 (2016-12-19), S. 125-125
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    A escolarização de pessoas com deficiência intelectual no Brasil: da institucionalização às políticas de inclusão (1973-2013)
    Márcia Denise Pletsch
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 22 (2014-08-11), S. 81-81
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    Mobilidade docente e identidade profissional
    Maria Luísa Branco ; Mário Carlos Rodrigues
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 29 (2021-10-25), S. 139-139
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    Direito à educação linguística de alunos migrantes e refugiados: Reflexões sociopolíticas, sociolinguísticas e educativas em torno dos casos Brasileiro e Alemão
    Bruna Pupatto Ruano ; Tatyana Scheila Friedrich ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 29 (2021-05-24), S. 70-70
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    As recomendações de organismos internacionais na política educacional paulista
    Thiago Moreira Melo e Silva ; Luiz Carlos Novaes
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-11-23), S. 175-175
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    Aprendizagens dos saberes indígenas na escola: Desafios para a formação de professores/as indígenas
    Beleni Saléte Grando ; Zoia, Alceu ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-11-02), S. 165-165
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    Liderança multifuncional e desempenho escolar: Uma relação mediada pelo empoderamento do gestor
    Maria do Carmo Romeiro ; Liliane Lima da Silva
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-10-12), S. 147-147
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    As políticas públicas para acesso ao ensino superior privado e seus reflexos na qualidade da educação brasileira
    Sabrina Olimpio Caldas de Castro ; Fernanda Maria de Almeida
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-06-15), S. 93-93
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    Crenças sobre educação em prisões: Percepções de docentes
    Ana Paula Moreno Pinho ; Larissa Cavalcante Albuquerque ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-06-01), S. 86-86
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    Fico porque preciso? Permanência e entrincheiramento na carreira de docentes da rede pública básica de ensino
    Tereza Cristina Batista de Lima ; Rafaela de Almeida Araújo ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-04-06), S. 52-52
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Qualidade geral da educação municipal e as influências dos gastos públicos
    Fernanda Maria de Almeida ; Ana Carolina Campana Nascimento ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-02-10), S. 23-23
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    Trabalho docente instrumentalizado na política de formação de professores no Brasil: Uma abordagem histórica e teórico-pilosófica
    Roberto Francisco de Carvalho ; Doracy Dias Aguiar de Carvalho ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-01-20), S. 15-15
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    O modelo de governança corporativa na educação superior e as repercussões no trabalho docente: Um estudo de caso
    Vera Lúcia Jacob Chaves ; Rosimê da Conceição Meguins ; et al.
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 28 (2020-01-19), S. 9-9
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    Inovação e reforma nos currículos da formação de professores em tempos democráticos no Brasil (1990/2000)
    Maria do Carmo Martins ; Marcia Serra Ferreira
    In: Education Policy Analysis Archives, Jg. 27 (2019-12-02), S. 153-153
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