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    'A Constant State of Flex and Change': A Teacher Candidate's Perceptions of and Experiences with Military-Connected Learners
    Sherbert, Vicki S.
    In: Educational Considerations, Jg. 44 (2018-04-04), Heft 1, S. 14
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Meeting NCATE Standard 4: One University's Plan to Help Preservice Teachers Develop the Knowledge, Skills, and Professional Dispositions Necessary to Ensure That All Students Learn
    Kerr, Jo-Anne ; Dils, Keith
    In: Educational Considerations, Jg. 38 (2011), Heft 2, S. 13-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Pandemic and Teachers: How Teachers' Daily Life in the Classroom Has Been Impacted
    Mahoney, Bailey
    In: Educational Considerations, Jg. 49 (2023), Heft 1, S. 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Task-Based Writing Instruction on Iranian Pre-Intermediate EFL Learners' Self-Efficacy and Epistemic Beliefs
    Iravani, Nooshin
    In: Educational Considerations, Jg. 49 (2023), Heft 1, S. 16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    An Application of the CCCSR Noncognitive Framework: Bringing Together Typical and Exceptional Student Research
    Taylor, Sara E.
    In: Educational Considerations, Jg. 49 (2023), Heft 1, S. 18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Elementary Preservice Mathematics Teachers Fraction Knowledge: An Integrative Review of Research
    Perry, Cody J.
    In: Educational Considerations, Jg. 49 (2023), Heft 1, S. 15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Teaching French as a Foreign Language in Multilingual and Anglophone Contexts: The Experiences of Teachers in Nigeria and Ghana
    Akinpelu, Michael ; Yegblemenawo, Stella Afi Makafui
    In: Educational Considerations, Jg. 49 (2023), Heft 2, S. 37
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Chess and Education
    Karakus, Gülçin
    In: Educational Considerations, Jg. 49 (2023), Heft 2, S. 17
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Fostering Internationalization in Adult Education Graduate Programs in the United States: Opportunities for Growth
    Biniecki, Susan Yelich ; Stojanovic, Maja
    In: Educational Considerations, Jg. 49 (2023), Heft 2, S. 11
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Strategies for Improving Teachers' Professional Development in Higher Education Institutions in the Southwest Region of Cameroon
    Etomes, Sophie Ekume ; Nsem, Mou Charlotte
    In: Educational Considerations, Jg. 49 (2023), Heft 2, S. 17
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Redesigning Field Experiences to Support Rural Schools: A Praxis Reflection
    Sherbert, Vicki S.
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-07-01), Heft 2, S. 6
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Revisiting Rural Education Access
    Wargo, Elizabeth ; Hoke, Ian
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-07-01), Heft 2, S. 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    American College Towns as a Road Map for Rural Community Colleges to Imprint Higher Education into Community
    Almond, Devon
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-07-01), Heft 2, S. 12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Exploring College Choice Experiences of Rural Students through Creative Nonfiction
    Gannon, Jenna L.
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-07-01), Heft 2, S. 28
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Systemic Approaches for Professional Development on Diverse Learners in Rural Communities
    Thorne Wallington, Elizabeth ; Johnson, Adrienne
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-07-01), Heft 2, S. 10
    Online academicJournal
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    Relationships, Learning, and Motivation for One Virtual Literacy Camp during the COVID-19 Pandemic
    Spears, Caitlin ; Young, Heather D.
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-03-01), Heft 1, S. 17
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Students' Re-Imaginations of the Future of Higher Education in Cameroon
    Aki, Etta Mercy ; Boris, Nguehan Simeon ; et al.
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-03-01), Heft 1, S. 16
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Engaging Pre-Service Teachers in Interactive Social Justice-Themed Read-Alouds
    Hoppe, Kayln
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-03-01), Heft 1, S. 14
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Redesigning Literacy: Our Story
    Baugher, Johannah D. ; Seeger, Victoria N.
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-03-01), Heft 1, S. 11
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    Fifty Definitions of English Learner: A Proposed Solution to Inconsistent State-by-State Systems in the United States for Classifying Students Who Speak English as a Second Language
    Straubhaar, Rolf ; Portes, Pedro R.
    In: Educational Considerations, Jg. 48 (2022-03-01), Heft 1, S. 8
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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