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    Some Experiments in Diagnostic Teaching.
    Bell, Alan
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 115-137
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Connecting Theory and Practice: Results from the Teaching of Logo.
    Sutherland, Rosamund
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 95-113
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Interaction and Learning in Mathematics Classroom Situations.
    Cobb, Paul
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 23 (1992), Heft 1, S. 99-122
    Online academicJournal
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    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Encouraging Versatile Thinking in Algebra Using the Computer.
    Tall, David ; Thomas, Michael
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 22 (1991), Heft 2, S. 125-147
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Conceptual Evolution of Actual Mathematical Infinity.
    Moreno A., Luis E. ; Waldegg, Guillermina
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 22 (1991), Heft 3, S. 211-231
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Dmarches de rsolution et de simulation face au problme de la ruine d'un joueur (Simulation and Solving Procedures in the 'Gambler's Ruin' Problem).
    Zaki, Moncef ; Pluvinag, Francois
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 22 (1991), Heft 2, S. 149-181
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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