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24 Treffer

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    El TDHA a través de narraciones ilustradas ; The TDHA through illustrated narratives
    Nuria Andreu Ato ; Gloria García Blay ; et al.
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    El TDHA a través de narraciones ilustradas
    Nuria Andreu Ato ; Gloria García Blay ; et al.
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    El TDHA a través de narraciones ilustradas
    Nuria Andreu Ato ; Gloria García Blay ; et al.
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Auto regulación y rúbricas como herramienta De evaluación.
    Daiana Yamila Rigo
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Album ilustrado y trabajo cooperativo: las percepciones en educación infantil
    Mena-Bernal, Inmaculada
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Antropología pedagógica. fin para la educación
    Javier Bermejo Fernández-Nieto
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    La cognición del número desde el punto de vista simbólico en educación primaria
    Luisa Mª García Salas ; Manuel Aguilar Villagrán
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Buenas prácticas de enseñanza desde la concepción del profesorado
    Mª Fuensanta Martínez Ortiz ; José Miguel Nieto Cano ; et al.
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Efecto de un programa neuropsicológico para la convivencia escolar en alumnos de primaria
    Casado, Milagros ; López-Fernández, Victoria ; et al.
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    El sentido de la investigación educativa
    Contán, Almudena
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Album ilustrado y trabajo cooperativo: las percepciones en educación infantil
    Mena-Bernal, Inmaculada
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Auto regulación y rúbricas como herramienta De evaluación.
    Daiana Yamila Rigo
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Buenas prácticas de enseñanza desde la concepción del profesorado
    Mª Fuensanta Martínez Ortiz ; José Miguel Nieto Cano ; et al.
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    La cognición del número desde el punto de vista simbólico en educación primaria
    Luisa Mª García Salas ; Manuel Aguilar Villagrán
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    El sentido de la investigación educativa
    Contán, Almudena
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Antropología pedagógica. fin para la educación
    Javier Bermejo Fernández-Nieto
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Efecto de un programa neuropsicológico para la convivencia escolar en alumnos de primaria
    Casado, Milagros ; López-Fernández, Victoria ; et al.
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Antropología pedagógica. fin para la educación ; Pedagogical anthropology – end for education
    Javier Bermejo Fernández-Nieto
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Auto regulación y rúbricas como herramienta De evaluación. ; Self-regulation and headings as an evaluation tool.
    Daiana Yamila Rigo
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    El sentido de la investigación educativa ; The sense of educational research
    Contán, Almudena
    In: Escuela Abierta, Vol 19, Iss 1 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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