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    Developing a low-cost microcontroller–based model for teaching and learning
    Lee,Eunsang ; Savaş,Ahmet Cezmi
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 9 (2020-07-01), Heft 3, S. 921-934
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Low carbon education: A review and bibliometric analysis
    Hudha,Muhammad Nur ; Hamidah,Ida ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 9 (2020), Heft 1, S. 319-329
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Determining the appropriateness of visual based activities in the primary school books for low vision students
    Çakmak,Salih ; Bilgiç,Hatice Cansu ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 6 (2017-10-01), Heft 4, S. 523-540
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    ‘Writing to Learn’ research: A synthesis of empirical studies (2004-2019)
    Chmarkh,Mustapha ; Savaş,Ahmet Cezmi
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 10 (2021), Heft 1, S. 85-96
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A meta-analysis of the effects of arduino-based education in Korean primary and secondary schools in engineering education
    Lee,Eunsang ; Savaş,Ahmet Cezmi
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 9 (2020-10-01), Heft 4, S. 1503-1512
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Construction of students' mathematical knowledge in the zone of proximal development and zone of potential construction
    Kusmaryono,Imam ; Jupriyanto,Jupriyanto ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 10 (2021), Heft 1, S. 341-351
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Primary school students’ creative thinking skills in mathematics problem solving
    Yayuk,Erna ; Purwanto,Purwanto ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 9 (2020-07-01), Heft 3, S. 1281-1295
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    HOTSEP: Revised Anderson’s Taxonomy in environmental learning of COVID-19
    Ichsan,Ilmi Zajuli ; Rahmayanti,Henita ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 9 (2020-07-01), Heft 3, S. 1257-1265
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The impact of using the LEGO education program on mathematics achievement of different levels of elementary students
    Altakhayneh,Bahjat ; Savaş,Ahmet Cezmi
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 9 (2020-04-01), Heft 2, S. 603-610
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Implementation Supplementary Book of Green consumerism: Improving students HOTS in environmental learning
    Ichsan,Ilmi Zajuli ; Sigit,Diana Vivanti ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 9 (2020), Heft 1, S. 227-237
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Cognitive mechanisms underlying the engineering students’ desire to cheat during online and onsite statistics exams
    Morales-Martinez,Guadalupe Elizabeth ; Lopez-Ramirez,Ernesto Octavio ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 8 (2019-10-01), Heft 4, S. 1145-1158
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    HOTS-AEP: Higher order thinking skills from elementary to master students in environmental learning
    Ichsan,Ilmi Zajuli ; Sigit,Diana Vivanti ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 8 (2019-10-01), Heft 4, S. 935-942
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Investigating the academic motivations and academic achievements of pre-service visual arts teachers
    Taskesen,Selma ; Savaş,Ahmet Cezmi
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 8 (2019-07-01), Heft 3, S. 857-866
    academicJournal
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    Scientific approach to promote response fluency viewed from social intelligence: Is it effective?
    Zainudin,M. ; Istiyono,Edi ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 8 (2019-07-01), Heft 3, S. 801-808
    academicJournal
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    Investigation of the effects of mathematical thinking states of form teachers on their mathematics teaching anxieties
    Sidekli,Sabri ; Yorulmaz,Alper ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 6 (2017-10-01), Heft 4, S. 485-493
    academicJournal
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    Applying transcript based lesson analysis in enhancing communication pattern between teacher and students in chemistry classroom
    Winarti,Atiek ; Rajiani,Ismi ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 10 (2021-04-01), Heft 2, S. 975-987
    academicJournal
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    Implementation of four-tier multiple-choice ınstruments based on the partial credit model in evaluating students’ learning progress
    Laliyo,Lukman A. R. ; Hamdi,Syukrul ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 10 (2021-04-01), Heft 2, S. 825-840
    academicJournal
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    The influence of online project collaborative learning and achievement motivation on problem-solving ability
    Yunus,Muhammad ; Setyosari,Punaji ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 10 (2021-04-01), Heft 2, S. 813-823
    academicJournal
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    Exploring students’ learning strategies and self-regulated learning in mathematical higher-order thinking problems
    Ansari,Bansu Irianto ; Saleh,Muhamad ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 10 (2021-04-01), Heft 2, S. 743-756
    academicJournal
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    Teacher’s language input for recognizing the cognitive abilities of autistic student in classroom interaction
    Andarwulan,Trisna ; Ibrahim,Abdul Syukur ; et al.
    In: European Journal of Educational Research (EU-JER), Jg. 10 (2021-04-01), Heft 2, S. 593-606
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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