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    academicJournal
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    Refugees' Transition from Welfare to Work: A Quasi-Experimental Approach of the Impact of the Neighbourhood Context.
    Kristiansen, Marcus H ; Maas, Ineke ; et al.
    In: European Sociological Review, Jg. 38 (2022-04-01), Heft 2, S. 234-251
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    From Social Assistance to Self-Sufficiency: Low Income Work as a Stepping Stone.
    Boschman, Sanne ; Maas, Ineke ; et al.
    In: European Sociological Review, Jg. 37 (2021-10-01), Heft 5, S. 766-782
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Gender Differences in Poverty: A Cross-National Study
    Wiepking, Pamala ; Maas, Ineke
    In: European Sociological Review, Jg. 21 (2005-07-01), Heft 3, S. 187-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Military Service during Wartime: Effects on Men's Occupational Trajectories and Later Economic Well-Being
    Maas, Ineke ; Settersten,, Richard A.
    In: European Sociological Review, Jg. 15 (1999-06-01), Heft 2, S. 213-232
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Resource Compensation or Multiplication? The Interplay between Cognitive Ability and Social Origin in Explaining Educational Attainment.
    Stienstra, Kim ; Maas, Ineke ; et al.
    In: European Sociological Review, Jg. 37 (2021-04-01), Heft 2, S. 186-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Are classrooms equalizers or amplifiers of inequality? A genetically informative investigation of educational performance
    Stienstra, Kim ; Knigge, Antonie ; et al.
    In: European Sociological Review, 2022-11-24
    Online unknown
    Zugriff:
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    Volltext
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    Modernization and Social Fluidity in Hungary, 1870–1950
    Lippényi, Zoltán ; Maas, Ineke ; et al.
    In: European Sociological Review, Jg. 31 (2015-02-01), Heft 1, S. 103
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Modernization and Social Fluidity in Hungary, 1870�1950
    Lipp�nyi, Z. n. ; Maas, I. ; et al.
    In: EUROPEAN SOCIOLOGICAL REVIEW, Jg. 31 (2015), Heft 1, S. 103-114
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Human Capital and the Gender Gap in Authority in European Countries / Le capital humain et l'écart entre les sexes dans l'accès aux postes d'autorité dans les pays européens
    ABENDROTH, Anja-Kristin ; MAAS, Ineke ; et al.
    In: European sociological review, Jg. 29 (2013), Heft 2, S. 261-273
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Studying Career Success-the Role of Resources and Norms for Occupational Status Attainment in The Netherlands, 1865-1940
    SCHULZ, Wiebke ; MAAS, Ineke
    In: European sociological review, Jg. 28 (2012), Heft 2, S. 220-240
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Dynamics of Interethnic Contact: A Panel Study of Immigrants in the Netherlands
    MARTINOVIC, Borja ; VAN TUBERGEN, Frank ; et al.
    In: European sociological review, Jg. 25 (2009), Heft 3, S. 303-318
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Human capital and the gender gap in authority in European countries
    Tanja van der Lippe ; Maas, Ineke ; et al.
    In: European Sociological Review, Jg. 29 (2013), S. 261-273
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Notes on Contributors.
    In: European Sociological Review, Jg. 28 (2012-04-01), Heft 2, S. i6
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Studying career success-the role of resources and norms for occupational status attainment in the Netherlands, 1865-1940. (day and month are approximate...)
    Schulz, W. ; Maas, I.
    In: European Sociological Review, 2012-06-01
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Are classrooms equalizers or amplifiers of inequality? A genetically informative investigation of educational performance
    Stienstra, Kim ; Knigge, Antonie ; et al.
    In: European Sociological Review, 2022-11-24
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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