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    Development of a competency-based formative progress test with student-generated MCQs: Results from a multi-centre pilot study.
    Wagener, Stefan ; Timbil, Sevgi ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-10-01), Heft 4, S. 1-29
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Electronic acquisition of OSCE performance using tablets.
    Hochlehnert, Achim ; Schultz, Jobst-Hendrik ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-10-01), Heft 4, S. 1-17
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    "Psychosoziale Aspekte der Körperspende und des Präparierkurses": Ein Unterrichtsangebot mit dem Ziel, Studierende in ihrer Auseinandersetzung mit dem Präparierkurs zu unterstützen.
    Weyers, Simone ; Noack, Thorsten ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 31 (2014-04-01), Heft 2, S. 1-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Audience-response systems for evaluation of pediatric lectures - comparison with a classic end-of-term online-based evaluation.
    Nepomuk Bode, Sebastian Felix ; Straub, Christine ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-04-01), Heft 2, S. 1-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Theory and practice in medical education - expectations and development of skills experienced by students of human medicine compared with students in other disciplines.
    Piedmont, Silke ; Robra, Bernt-Peter
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015), Heft 1, S. 1-30
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    5 years of experience with a large-scale mentoring program for medical students.
    Pinilla, Severin ; Pander, Tanja ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015), Heft 1, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Einführung eines Curriculums zur medizindidaktischen Qualifizierung von studentischen TutorInnen mit Abschlusszertifikat.
    Fellmer-Drüg, Erika ; Drude, Nina ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 31 (2014-04-01), Heft 2, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Pamela Emmerling: Ärztliche Kommunikation; Als Erstes heile mit dem Wort ....
    Simmenroth-Nayda, Anne
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-07-01), Heft 3, S. 1-4
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Quality management of eLearning for medical education: current situation and outlook.
    Abrusch, Jasmin ; Marienhagen, Jörg ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-04-01), Heft 2, S. 1-13
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Suzanne Verdonschot, Marloes de Jong, Paul Keursten: Innovationen im Hier und Jetzt - Eine Toolbox mit neuen Ideen und ungewöhnlichen Ansätzen zum Ausprobieren.
    Harendza, Sigrid
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-11-01), Heft 5, S. 1-4
    Online review
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    Desire and reality - teaching and assessing communicative competencies in undergraduate medical education in German-speaking Europe - a survey.
    Härtl, Anja ; Bachmann, Cadja ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-11-01), Heft 5, S. 1-27
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Introduction of the HAM-Nat examination - applicants and students admitted to the Medical Faculty in 2012-2014.
    Werwick, Katrin ; Winkler-Stuck, Kirstin ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-11-01), Heft 5, S. 1-18
    Online academicJournal
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    The Questionnaire D-RECT German: Adaptation and testtheoretical properties of an instrument for Evaluation of the learning climate in medical specialist training.
    Iblher, Peter ; Zupanic, M. ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-11-01), Heft 5, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Virtual Patients in continuing medical education and residency training: a pilot project for acceptance analysis in the framework of a residency revision course in pediatrics.
    Lehmann, Ronny ; Hanebeck, Benjamin ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-11-01), Heft 5, S. 1-9
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    Impact of the Medical Faculty on Study Success in Freiburg: Results from Graduate Surveys.
    Biller, Silke ; Boeker, Martin ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-10-01), Heft 4, S. 1-17
    Online academicJournal
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    The reliability of the pass/fail decision for assessments comprised of multiple components.
    Möltner, Andreas ; Timbil, Sevgi ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-10-01), Heft 4, S. 1-21
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    Influence of a revision course and the gender of examiners on the grades of the final ENT exam - a retrospective review of 3961 exams.
    Grasl, Matthäus C. ; Hanisch, Michael ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-10-01), Heft 4, S. 1-13
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    The new final Clinical Skills examination in human medicine in Switzerland: Essential steps of exam development, implementation and evaluation, and central insights from the perspective of the national Working Group.
    Berendonk, Christoph ; Feller, Sabine ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-10-01), Heft 4, S. 1-13
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    The Teamwork Assessment Scale: A Novel Instrument to Assess Quality of Undergraduate Medical Students' Teamwork Using the Example of Simulation-based Ward-Rounds.
    Kiesewetter, Jan ; Fischer, Martin R.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-04-01), Heft 2, S. 1-18
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    Core Competencies for Medical Teachers (KLM) - A Position Paper of the GMA Committee on Personal and Organizational Development in Teaching.
    Görlitz, Anja ; Ebert, Thomas ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 32 (2015-04-01), Heft 2, S. 1-14
    Online academicJournal
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