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    Do Details Bug You? Effects of Perceptual Richness in Learning about Biological Change
    Menendez, David ; Rosengren, Karl S. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2020, S. 50
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Detailed Bugs or Bugging Details: The Influence of Perceptual Richness Changes across Elementary School Years
    Menendez, David ; Rosengren, Karl S. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2022, S. 50
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Impact of Bug-in-Ear Professional Development on Early Childhood Co-Teachers' Use of Communication Strategies
    Ottley, Jennifer R. ; Coogle, Christan G. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2016-02-26, S. 37
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Real-Time Coaching with Bug-in-Ear Technology: A Practical Approach to Support Families in Their Child's Development
    Ottley, Jennifer Riggie
    In: Grantee Submission, 2015-03-23, S. 24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Social Validity of Bug-in-Ear Coaching: Findings from Two Studies Implemented in Inclusive Early Childhood Environments
    Ottley, Jennifer Riggie ; Coogle, Christan Grygas ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 36 (2015), Heft 4, S. 342-361
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Pre-Service Teacher Use of Communication Strategies upon Receiving Immediate Feedback
    Coogle, Christan Grygas ; Rahn, Naomi L. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2015, S. 21
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Bayesian Comparison of Latent Variable Models: Conditional vs Marginal Likelihoods
    Merkle, E. C. ; Furr, D. ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 84 (2019), S. 31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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