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    Reading, Writing, and Critical Viewing: Coordination Skill Development in History Learning.
    O'Connor, John E.
    In: History Teacher, Jg. 34 (2001), Heft 2, S. 183-192
    Online academicJournal
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    Beyond Amusement: Reflections on Multimedia, Pedagogy, and Digital Literacy in the History Seminar.
    Ringrose, Daniel M.
    In: History Teacher, Jg. 34 (2001), Heft 2, S. 209-228
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Plat Maps as a History and Geography Teaching Tool.
    Ward, Robert M. ; McCabe, Chica
    In: History Teacher, Jg. 33 (2000), Heft 2, S. 153-173
    Online academicJournal
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    A Model for Teaching Secondary History: The Case of Fort Pillow.
    Horton, Paul
    In: History Teacher, Jg. 33 (2000), Heft 2, S. 175-183
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Nonreaders Anonymous: Reading History Collaboratively.
    Marcus, Robert D.
    In: History Teacher, Jg. 33 (2000), Heft 4, S. 453-468
    Online Elektronische Ressource
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    Document Analysis as a Tool To Strengthen Student Writing.
    Stovel, John E.
    In: History Teacher, Jg. 33 (2000), Heft 4, S. 501-509
    Online Elektronische Ressource
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    Teaching Students How To Be Historians: An Oral History Project for the Secondary School Classroom.
    Whitman, Glenn
    In: History Teacher, Jg. 33 (2000), Heft 4, S. 469-481
    Online Elektronische Ressource
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    Wie komme ich dran?
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    World Crisis as 'Teachable Moment': Joining Global Issues, International Law, and the Internet in the Classroom.
    Leary, John E.
    In: History Teacher, Jg. 33 (2000), Heft 3, S. 321-333
    Online academicJournal
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    Four Elements of Successful Historical Role-Playing in the Classroom.
    McDaniel, Kathryn N.
    In: History Teacher, Jg. 33 (2000), Heft 3, S. 357-362
    Online academicJournal
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    Teaching Skills and Habits of Mind in World History.
    Lillich, Harriet
    In: History Teacher, Jg. 32 (1999), Heft 2, S. 293-296
    Online academicJournal
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    Raising the Bar: Historically Disadvantaged Students Can Meet the AP Challenge.
    Oberjuerge, Mark
    In: History Teacher, Jg. 32 (1999), Heft 2, S. 263-267
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Some Observations on the Proposed Advanced Placement Curriculum in World History.
    Andrea, Alfred J.
    In: History Teacher, Jg. 32 (1999), Heft 2, S. 297-303
    Online academicJournal
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    Ten Suggestions for Teaching the Holocaust.
    Glanz, Jeffrey
    In: History Teacher, Jg. 32 (1999), Heft 4, S. 547-565
    Online Elektronische Ressource
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    Cyberworld: Teaching World History on the World Wide Web.
    Zukas, Alex
    In: History Teacher, Jg. 32 (1999), Heft 4, S. 495-516
    Online academicJournal
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    Teaching History through Simulation: The Guomindang-Communist Struggle in Rural China.
    Lush, Noren W. ; Tamura, Eileen H.
    In: History Teacher, Jg. 32 (1999), Heft 3, S. 355-380
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    Cyberspace, Scholarship, and Survey Courses: A Prototype for Teaching World History.
    Zarate, Eloy
    In: History Teacher, Jg. 32 (1998), Heft 1, S. 57-65
    Online academicJournal
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    Teaching the Haitian Revolution: Its Place in Western and Modern World History.
    Peguero, Valentina
    In: History Teacher, Jg. 32 (1998), Heft 1, S. 33-41
    Online academicJournal
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