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    The meta-plot: A graphical tool for interpreting the results of a meta-analysis.
    van Assen, Marcel A. L. M. ; van den Akker, Olmo R. ; et al.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 231 (2023), Heft 1, S. 65-78
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    Discovering exceptional development of commitment in interdisciplinary study programs: An illustration of the SubgroupSEM approach.
    Kiefer, Christoph ; Claus, Anna M. ; et al.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 231 (2023), Heft 1, S. 53-64
    Online academicJournal
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    Meta-analytic structural equation modeling with fallible measurements.
    Gnambs, Timo ; Sengewald, Marie-Ann
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 231 (2023), Heft 1, S. 39-52
    Online academicJournal
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    Same question, different answers? An empirical comparison of web data and traditional data.
    Speckmann, Felix ; Wingen, Tobias
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 231 (2023), Heft 1, S. 30-38
    Online academicJournal
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    The effects of clinical meditation programs on stress and well-being: An updated rapid review and meta-analysis of randomized controlled trials (RCTs) with active comparison groups.
    Seekircher, Julia ; Burgard, Tanja ; et al.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 231 (2023), Heft 1, S. 16-29
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    Reducing literature screening workload with machine learning: A systematic review of tools and their performance.
    Burgard, Tanja ; Bittermann, André
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 231 (2023), Heft 1, S. 3-15
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    Hotspots in psychology – 2023 edition.
    Burgard, Tanja ; Wedderhoff, Nadine ; et al.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 231 (2023), Heft 1, S. 1-2
    Online academicJournal
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