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    Implicit theories about willpower in resisting temptations and emotion control.
    Bernecker, Katharina ; Job, Veronika
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 225 (2017), Heft 2, S. 157-166
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Examining the effects of task instructions to induce implicit theories of intelligence on a rational thinking task: A cross-cultural study.
    Bråten, Ivar ; Lien, Andreas ; et al.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 225 (2017), Heft 2, S. 146-156
    Online academicJournal
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    A fixed mindset leads to negative affect: The relations between implicit theories of intelligence and subjective well-being.
    King, Ronnel B.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 225 (2017), Heft 2, S. 137-145
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Implicit theories of ability and self-efficacy: Testing alternative social cognitive models to science motivation.
    Chen, Jason A. ; Tutwiler, M. Shane
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 225 (2017), Heft 2, S. 127-136
    Online academicJournal
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    Primary school students’ implicit theories and their reading motivation: The role of parents’ and teachers’ effort feedback.
    Hellmich, Frank ; Hoya, Fabian
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 225 (2017), Heft 2, S. 117-126
    Online academicJournal
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    Students’ growth mindsets, goals, and academic outcomes in mathematics.
    Bostwick, Keiko C. P. ; Collie, Rebecca J. ; et al.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 225 (2017), Heft 2, S. 107-116
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    Conceptual issues and assessment of implicit theories.
    Lüftenegger, Marko ; Chen, Jason A.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 225 (2017), Heft 2, S. 99-106
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    Implicit theories: International perspectives from multiple domains.
    Lüftenegger, Marko ; Chen, Jason A.
    In: Zeitschrift für Psychologie, Jg. 225 (2017), Heft 2, S. 97-98
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    Wie komme ich dran?
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