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    Name-Writing Skills of Low-Income Taiwanese Children: The Concurrent Predictive Effects of Emergent Reading and Vocabulary Ability.
    Lai, Wen-Feng
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 56 (2024-04-01), Heft 1, S. 59-77
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    Activity Contexts and Child-Directed Speech in Socioeconomically Diverse Argentinian Households.
    Rosemberg, Celia Renata ; Alam, Florenciaa ; et al.
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 55 (2023-04-01), Heft 1, S. 1-25
    Online academicJournal
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    State Nurseries are Not for Us: The Limitations of Early Childhood Policies Beyond Price Barriers in Barcelona.
    González-Motos, Sheila ; Saurí Saula, Enric
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 55 (2023-08-01), Heft 2, S. 295-312
    Online academicJournal
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    Troubling Belonging: The Racialized Exclusion of Young Immigrants and Migrants of Color.
    Souto-Manning, Mariana ; Malik, Karina ; et al.
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 53 (2021-04-01), Heft 1, S. 101-118
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    The Coronavirus Pandemic and Lessons Learned in Preschools in Norway, Sweden and the United States: OMEP Policy Forum.
    Pramling Samuelsson, Ingrid ; Wagner, Judith T. ; et al.
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 52 (2020-08-01), Heft 2, S. 129-144
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    Introduction of new children into a day care center.
    Peters, Evelyn
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 1 (1969-03-01), Heft 1, S. 20-24
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    FIVE PRESCHOOL CURRICULA -- COMPARATIVE PERSPECTIVE.
    Samuelsson, Ingrid Pramling ; Sheridan, Sonja ; et al.
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 38 (2006), Heft 1, S. 11-30
    Online academicJournal
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