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    Cross-Battery Assessment? XBA PSW? A Case of Mistaken Identity: A Commentary on Kranzler and Colleagues' 'Classification Agreement Analysis of Cross-Battery Assessment in the Identification of Specific Learning Disorders in Children and Youth'
    Flanagan, Dawn P. ; Schneider, W. Joel
    In: International Journal of School & Educational Psychology, Jg. 4 (2016), Heft 3, S. 137-145
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Cross-Battery Assessment? XBA PSW? A case of mistaken identity: A commentary on Kranzler and colleagues' 'Classification agreement analysis of Cross-Battery Assessment in the identification of specific learning disorders in children and youth'
    Flanagan, Dawn P. ; Schneider, W. Joel
    In: International journal of school & educational psychology, Jg. 4 (2016), Heft 3, S. 137-145
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Cross-Battery Assessment? XBA PSW? A case of mistaken identity: A commentary on Kranzler and colleagues' 'Classification agreement analysis of Cross-Battery Assessment in the identification of specific learning disorders in children and youth'
    Flanagan, Dawn P. ; W. Joel Schneider
    In: International Journal of School & Educational Psychology, Jg. 4 (2016-07-02), S. 137-145
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Classification agreement analysis of Cross-Battery Assessment in the identification of specific learning disorders in children and youth
    Kranzler, John H. ; Floyd, Randy G. ; et al.
    In: International Journal of School & Educational Psychology, Jg. 4 (2016-07-02), Heft 3, S. 124-136
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Cross-Battery Assessment Pattern of Strengths and Weaknesses Approach to the Identification of Specific Learning Disorders: Evidence-Based Practice or Pseudoscience?
    Kranzler, John H. ; Floyd, Randy G. ; et al.
    In: International Journal of School & Educational Psychology, Jg. 4 (2016), Heft 3, S. 146-157
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Classification Agreement Analysis of Cross-Battery Assessment in the Identification of Specific Learning Disorders in Children and Youth
    Kranzler, John H. ; Floyd, Randy G. ; et al.
    In: International Journal of School & Educational Psychology, Jg. 4 (2016), Heft 3, S. 124-136
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    academicJournal
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Classification agreement analysis of Cross-Battery Assessment in the identification of specific learning disorders in children and youth
    Kranzler, John H. ; Thibodaux, Lia ; et al.
    In: International Journal of School & Educational Psychology, Jg. 4 (2016-03-30), S. 124-136
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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