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    Music Training for the Development of Speech Segmentation
    François, Clément ; Chobert, Julie ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2013
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Music Training for the Development of Speech Segmentation
    François, Clément ; Chobert, Julie ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2013
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Music Training for the Development of Speech Segmentation
    François, Clément ; Chobert, Julie ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2013
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Dissociating Bottom-Up and Top-Down Mechanisms in the Cortico-Limbic System during Emotion Processing
    Comte, Magali ; Schoen, Daniele ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Protracted Development of the Proprioceptive Brain Network During and Beyond Adolescence
    Cignetti, Fabien ; Fontan, Aurelie ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Dissociating Bottom-Up and Top-Down Mechanisms in the Cortico-Limbic System during Emotion Processing
    Comte, Magali ; Schoen, Daniele ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Protracted Development of the Proprioceptive Brain Network During and Beyond Adolescence
    Cignetti, Fabien ; Fontan, Aurelie ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Twelve Months of Active Musical Training in 8-to 10-Year-Old Children Enhances the Preattentive Processing of Syllabic Duration and Voice Onset Time
    Chobert, Julie ; François, Clément ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Twelve Months of Active Musical Training in 8-to 10-Year-Old Children Enhances the Preattentive Processing of Syllabic Duration and Voice Onset Time
    Chobert, Julie ; François, Clément ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Distinct Roles of Medial and Lateral Entorhinal Cortex in Spatial Cognition
    van Cauter, Tiffany ; Camon, Jeremy ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Distinct Roles of Medial and Lateral Entorhinal Cortex in Spatial Cognition
    van Cauter, Tiffany ; Camon, Jeremy ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Music Training for the Development of Speech Segmentation
    François, Clément ; Chobert, Julie ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Distinct Roles of Medial and Lateral Entorhinal Cortex in Spatial Cognition
    Van Cauter, Tiffany ; Camon, Jeremy ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Direct Evidence for Cortical Suppression of Somatosensory Afferents during Visuomotor Adaptation
    Bernier, Pierre-Michel ; Burle, Boris ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Direct Evidence for Cortical Suppression of Somatosensory Afferents during Visuomotor Adaptation
    Bernier, Pierre-Michel ; Burle, Boris ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Stop-signal reaction-time task performance: Role of prefrontal cortex and subthalamic nucleus
    Eagle, Dawn M. ; Baunez, Christelle ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Stop-signal reaction-time task performance: Role of prefrontal cortex and subthalamic nucleus
    Eagle, Dawn M. ; Baunez, Christelle ; et al.
    In: ISSN: 1047-3211, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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