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    RIFLESSIONE SULLA LINGUA E MODELLO VALENZIALE. Atti dei corsi di formazione per insegnanti sulla grammatica valenziale: “C’è grammatica e grammatica…”. Università degli Studi di Padova ottobre/febbraio 2017/2018 - ottobre/giugno 2018-2019 ; REFLECTION ON LANGUAGE AND VALENZIAL MODEL. Records of training courses for teachers on the equivalent grammar: ‘There is grammar and grammar.’. University of Padua October/February 2017/2018 – October/June 2018-2019
    Contributi di Elena Maria Duso, Francesco Sabatini, Maria G. ; Lo Duca, Donatella Lovison, Cristiana De Santis, Elena Martinelli, Claudia Provenzano, Laura Vanelli, Michele Prandi, Diana Vedovato e Vera Zanette, Federica di Maria, Chiara Giannone, Paola Iannacci e Paola Marinetto, Maria Rizzato.
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    DAL BAMBARA ALL’ABC. PROGETTARE PERCORSI DI ALFABETIZZAZIONE PER RICHIEDENTI PROTEZIONE INTERNAZIONALE ; BAMBARA TO ABC. DESIGN LITERACY PATHWAYS FOR APPLICANTS FOR INTERNATIONAL PROTECTION
    Balbo, Elisabetta
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    L’ESTENSIONE DI SIGNIFICATO NELL’ITALIANO PARLATO DA UNA COMUNITÀ DI ITALIANI RESIDENTI A CITTÀ DEL MESSICO ; THE EXTENSION OF MEANING IN ITALIAN SPOKEN BY A COMMUNITY OF ITALIANS RESIDENT IN MEXICO CITY
    Bertoni, Barbara
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    TORNARE A PARLARE DI DON GIULIO TARRA
    Prada, Massimo
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    LA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA DI FRASE E PERIODO: UN PROBLEMA, UN’ULTERIORE DIFFICOLTÀ O UN’OPPORTUNITÀ? ; THE GRAPHIC REPRESENTATION OF PHRASE AND PERIOD: A PROBLEM, A FURTHER DIFFICULTY OR AN OPPORTUNITY?
    Iannacci, Paola ; Marinetto, Paola
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    APPUNTI PER UN SILLABO DI UN CORSO DI AGGIORNAMENTO SULLA DIDATTICA DELLA LETTURA NELLE SCUOLE SUPERIORI ; NOTES FOR A SYLLABUS OF A REFRESHER COURSE ON READING TEACHING IN SECONDARY SCHOOLS
    D’Aguanno, Daniele
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    GRAMMATICA (PERCHÉ, QUANDO E COME) E PRATICA TESTUALE ; GRAMMAR (WHY, WHEN AND HOW) AND TEXTUAL PRACTICE
    Sabatini, Francesco
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    I SEGNI IN SCENA OVVERO LA POSTERITÀ DI CHARLES-MICHEL DE L’ÉPÉE NEL TEATRO ITALIANO DELL’OTTOCENTO ; THE SIGNS ON THE SCENE, NAMELY CHARLES-MICHEL DE L’ÉPÉE’S POSTERITY IN ITALY’S NINETEENTH CENTURY THEATRE
    Roma, Aldo
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    «PERCHÈ NOI S’HA DA PARLARE TOSCANO?». NOTE LINGUISTICHE SULLE “LETTURE GRADUATE” DI GIULIO TARRA ; “WHY DOES WE HAVE TOSCANO TO SPEAK?”. LANGUAGE NOTES ON THE ‘GRADUATED READINGS’ BY GIULIO TARRA
    Grassano, Matteo
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    INTRODUZIONE
    Elena Maria Duso
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    UN VECCHIO ITALIANO PER UNA NEOPOLITICA. LA LINGUA IN AZIONE DI MATTEO SALVINI ; AN OLD ITALIAN FOR A NEOPOLITICA. THE LANGUAGE IN WHICH MATTEO SALVINI IS ACTING
    Nobili, Claudio
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
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    ESPERIENZE DI SCRITTURE AL FEMMINILE NELL’ITALIA DEL SETTECENTO ; EXPERIENCE OF WRITING TO WOMEN IN ITALY IN THE 18TH CENTURY
    Giuliano, Mariella
    In: Italiano LinguaDue, Vol 11, Iss 2 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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