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    Michael's Fraction Schemes.
    Saenz-Ludlow, Adalira
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 25 (1994), Heft 1, S. 50-85
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Developing Number Sense: An Intervention Study in Grade 7.
    Markovits, Zvia ; Sowder, Judith
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 25 (1994), Heft 1, S. 4-29
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Participation, Beliefs, and Development of Arithmetic Meaning of a Third-Grade Student in Mathematics Class Discussions.
    Lo, Jane-Jane
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 25 (1994), Heft 1, S. 30-49
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    What Is Research in Mathematics Education, and What Are Its Results?
    Sierpinska, Anna
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 3, S. 274-278
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    An Examination of Relationships between the 1990 NAEP Mathematics Items for Grade 8 and Selected Themes from the NCTM Standards.
    Silver, Edward A. ; Kenney, Patricia Ann
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 2, S. 159-167
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Research Advisory Committee Report: Partnerships.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 4, S. 324-328
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Arithmetic as Mathematics--A Review of 'Analysis of Arithmetic for Mathematics Teaching,' edited by Gaea Leinhardt, Ralph Putnam, and Rosemary A. Hattrup.
    Kouba, Vicky L.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 2, S. 172-176
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Research on Mathematics Education Reported in 1992.
    Suydam, Marilyn N. ; Brosnan, Patricia A.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 4, S. 329-385
    Online Nachschlagewerk
    Zugriff:
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  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Some Factors That Impede or Enhance Performance in Mathematical Problem Solving.
    Hart, Lynn C.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 2, S. 167-171
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    A Longitudinal Study of Students Completing Four Years of UCSMP Mathematics.
    Hirschhorn, Daniel B.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 2, S. 136-158
    Online report
    Zugriff:
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Subject-Matter Knowledge and Pedagogical Content Knowledge: Prospective Secondary Teachers and the Function Concept.
    Even, Ruhama
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 2, S. 94-116
    Online report
    Zugriff:
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    Cognitive Snapshots of the Stochastic River--A Review of 'Chance Encounters: Probability in Education,' edited by Ramesh Kapadia and Manfred Borovcnik.
    Shaughnessy, J. Michael
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 70-77
    Online report
    Zugriff:
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    Arithmetic from a Problem-Solving Perspective: An Urban Implementation.
    Villasenor, Albert ; Kepner, Henry S.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 62-69
    Online report
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    Conceptual Knowledge Falls through the Cracks: Complexities of Learning to Teach Mathematics for Understanding.
    Eisenhart, Margaret
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 1, S. 8-40
    Online report
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    Contextual Factors Affecting Errors in Proportional Reasoning.
    Lawton, Carol A.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 5, S. 460-466
    Online report
    Zugriff:
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    Diagnosing Knowledge States in Algebra Using the Rule-Space Model.
    Birenbaum, Menucha
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 5, S. 442-459
    Online report
    Zugriff:
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    Models of Problem Solving: A Study of Kindergarten Children's Problem-Solving Processes.
    Carpenter, Thomas P.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 5, S. 428-441
    Online report
    Zugriff:
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    Inconsistencies in Students' Reasoning about Probability.
    Konold, Clifford
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 24 (1993), Heft 5, S. 392-414
    Online report
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    Teacher Benefits from Using Impromptu Writing Prompts in Algebra Classes.
    Miller, L. Diane
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 23 (1992), Heft 4, S. 329-340
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A Process Model of Mathematics Achievement and Attitude.
    Reynolds, Arthur J. ; Walberg, Herbert J.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 23 (1992), Heft 4, S. 306-328
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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