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    Shifting online: 12 tips for online teaching derived from contemporary educational psychology research.
    Sepp, Stoo ; Wong, Mona ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 38 (2022-10-01), Heft 5, S. 1304-1320
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Capturing cognitive load management during authentic virtual reality flight training with behavioural and physiological indicators.
    Lämsä, Joni ; Mannonen, Joonas ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 39 (2023-10-01), Heft 5, S. 1553-1563
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Exploring students' cognitive and affective states during problem solving through multimodal data: Lessons learned from a programming activity.
    Mangaroska, Katerina ; Sharma, Kshitij ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 38 (2022-02-01), Heft 1, S. 40-59
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    How a semantic diagram tool influences transaction costs during collaborative problem solving.
    Gu, Xiaoqing ; Cai, Huiying
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 35 (2019-02-01), Heft 1, S. 23-33
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Cognitive load theory vs. constructivist approaches: which best leads to efficient, deep learning?
    Vogel-Walcutt, J. J. ; Gebrim, J. B. ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 27 (2011-04-01), Heft 2, S. 133-145
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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