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    Designing and Implementing a Competency-Based Formative Progress Assessment System at a Canadian Dental School
    HsingChi von Bergmann ; Yang, Jinli ; et al.
    In: Journal of dental education, Jg. 82 (2017-09-06), Heft 6
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Comparison of Three Evidence-Based Practice Learning Assessment Methods in Dental Curricula
    Maha El Tantawi ; Al-Ansari, Asim
    In: Journal of Dental Education, Jg. 79 (2015-02-01), S. 146-156
    Online unknown
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    Identifying Student Misconceptions in Biomedical Course Assessments in Dental Education
    Dellinges, Mark ; Schroeder, Kurt ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 76 (2012-09-01), S. 1183-1194
    Online unknown
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    Relationship Between Dental Students’ Performance on Standardized multiple-Choice Examinations and OSCEs
    Dennehy, Padraig C. ; Karimbux, Nadeem Y. ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 72 (2008-05-01), S. 585-592
    Online unknown
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    A comparison of different standard‐setting methods for professional qualifying dental examination
    Sally J Davies ; Abu-Hassan, Mohamed I. ; et al.
    In: Journal of Dental Education, Jg. 85 (2021-03-31), S. 1210-1216
    Online unknown
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