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    Detecting lies through others' eyes: Children use perceptual access cues to evaluate listeners' beliefs about informants' deception.
    Tay, C ; Ng, R ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 241 (2024-05-01), S. 105863
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Fine-grained differences in gender-cue strength affect predictive processing in children: Cross-linguistic evidence from Russian and Bulgarian.
    Ivanova-Sullivan, T ; Meir, N ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 242 (2024-06-01), S. 105868
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Do American children automatically encode cues to wealth?
    Legaspi, JK ; Pareto, HG ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 234 (2023-10-01), S. 105706
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The roles of behavioral and affective cues and false belief in children's trait attributions.
    Guajardo, NR ; Nixon, B ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 222 (2022-10-01), S. 105475
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Being the third wheel: Toddlers use bystander learning to acquire cue-specific valence knowledge.
    Callaghan, BL ; Choy, T ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 219 (2022-07-01), S. 105391
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Sensitivity to visual cues within motion events in monolingual and bilingual infants
    Singh, Leher ; Göksun, Tilbe ; et al.
    In: Journal of Experimental Child Psychology, Jg. 227 (2023-03-01)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Determining social power: Do Chinese preschoolers integrate verbal and nonverbal cues?
    Liu, X ; Zhong, R ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 204 (2021-04-01), S. 104943
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    How to turn that frown upside down: Children make use of a listener's facial cues to detect and (attempt to) repair miscommunication.
    Bacso, SA ; Nilsen, ES ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 207 (2021-07-01), S. 105097
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Cognitive prerequisites for cumulative culture are context-dependent: Children's potential for ratcheting depends on cue longevity.
    Wilks, CEH ; Rafetseder, E ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 204 (2021-04-01), S. 105031
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Toddlers exploit referential and syntactic cues to flexibly adapt their interpretation of novel verb meanings.
    de Carvalho A ; Dautriche, I ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 203 (2021-03-01), S. 105017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Playing hide and seek: Contextual regularity learning develops between 3 and 5 years of age.
    Serino, G ; Mareschal, D ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 238 (2024-02-01), S. 105795
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Young children's developing ability to integrate gestural and emotional cues.
    Kachel, G ; Hardecker, DJK ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 201 (2021), S. 104984
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The world within: Children are sensitive to internal complexity cues.
    Ahl, RE ; Amir, D ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 200 (2020-12-01), S. 104932
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Infants' use of motion cues in object individuation processes.
    Decarli, G ; Franchin, L ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 197 (2020-09-01), S. 104868
    academicJournal
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    Looking beyond person-specific cues indicative of credibility: Reward rules and executive function predict preschoolers’ acceptance of (un)reliable assertions
    Reyes-Jaquez, Bolivar ; Echols, Catharine H.
    In: Journal of Experimental Child Psychology, Jg. 211 (2021-11-01)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Prosodic cues in infant-directed speech facilitate young children's conversational turn predictions.
    Kalashnikova, M ; Kember, H
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 199 (2020-11-01), S. 104916
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Communicative cues in the absence of a human interaction partner enhance 12-month-old infants' word learning.
    Tsuji, S ; Jincho, N ; et al.
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 191 (2020-03-01), S. 104740
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Under the influence of the environment: Children's responding invigorated and biased by predictive cues.
    Alarcón, DE ; Bonardi, C
    In: Journal of experimental child psychology, Jg. 191 (2020-03-01), S. 104741
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Colorful Success: Preschoolers' Use of Perceptual Color Cues to Solve a Spatial Reasoning Problem
    Joh, Amy S. ; Spivey, Leigh A.
    In: Journal of Experimental Child Psychology, Jg. 113 (2012-12-01), Heft 4, S. 523-534
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Movement or Goal: Goal Salience and Verbal Cues Affect Preschoolers' Imitation of Action Components
    Elsner, Birgit ; Pfeifer, Caroline
    In: Journal of Experimental Child Psychology, Jg. 112 (2012-07-01), Heft 3, S. 283-295
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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