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9 Treffer

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    Widening participation in nursing through progression agreements between a university and two further education colleges : a case study
    HILL, Mike ; FERGY, Sue ; et al.
    In: Journal of further and higher education, Jg. 30 (2006), Heft 3, S. 255-268
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring staff perceptions of student plagiarism
    FLINT, Abbi ; CLEGG, Sue ; et al.
    In: Journal of further and higher education, Jg. 30 (2006), Heft 2, S. 145-156
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Collaboration as a catalyst for critical thinking in undergraduate research
    WAITE, Sue ; DAVIS, Bernie
    In: Journal of further and higher education, Jg. 30 (2006), Heft 4, S. 405-419
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Who benefits from widening participation? A study of targeting in the South West of England
    HATT, Sue ; BAXTER, Arthur ; et al.
    In: Journal of further and higher education, Jg. 29 (2005), Heft 4, S. 341-351
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Mapping generic skills curricula : outcomes and discussion
    ROBLEY, Will ; WHITTLE, Sue ; et al.
    In: Journal of further and higher education, Jg. 29 (2005), Heft 4, S. 321-330
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Mapping generic skills curricula : a recommended methodology
    ROBLEY, Will ; WHITTLE, Sue ; et al.
    In: Journal of further and higher education, Jg. 29 (2005), Heft 3, S. 221-231
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Curriculum 2000: have changes in sixth form curricula affected students' key skills?
    WHITTLE, Sue R ; MURDOCH-EATON, Deborah
    In: Journal of further and higher education, Jg. 29 (2005), Heft 1, S. 61-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Graduating Tactics: theorizing plagiarism as consumptive practice
    SALTMARSH, Sue
    In: Journal of further and higher education, Jg. 28 (2004), Heft 4, S. 445-454
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Peer observation: a tool for staff development or compliance?
    SHORTLAND, Sue
    In: Journal of further and higher education, Jg. 28 (2004), Heft 2, S. 219-227
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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