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    Tutoring as an embodied activity : How speech, gaze and body orientation are coordinated to conduct ESL tutorial business
    BELHIAH, Hassan
    In: Journal of pragmatics, Jg. 41 (2009), Heft 4, S. 829-841
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A conversation analytic study of gestures that engender repair in ESL conversational tutoring
    SEO, Mi-Suk ; KOSHIK, Irene
    In: Journal of pragmatics, Jg. 42 (2010), Heft 8, S. 2219-2239
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    New insights on compliment responses: A comparison between native English speakers and Chinese L2 speakers
    DONGMEI, CHENG
    In: Journal of pragmatics, Jg. 43 (2011), Heft 8, S. 2204-2214
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Apology strategies of Jordanian EFL university students
    RUBA FAHMI, BATAINEH ; RULA FAHMI, BATAINEH
    In: Intercultural pragmatics and sociolinguistics, Jg. 38 (2006), Heft 11, S. 1901-1927
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Third turn position in teacher talk : Contingency and the work of teaching
    LEE, Yo-An
    In: Journal of pragmatics, Jg. 39 (2007), Heft 6, S. 1204-1230
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Third turn position in teacher talk : Contingency and the work of teaching
    LEE, Yo-An
    In: Topics in applied pragmatics, Jg. 39 (2007), Heft 1, S. 180-206
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning how to read situations and know what is the right thing to say or do in an L2: A study of socio-cultural competence and language transfer
    YU, Ming-Chung
    In: Journal of pragmatics, Jg. 43 (2011), Heft 4, S. 1127-1147
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Compliment response patterns among speakers of Nigerian English
    ABOLAJI SAMUEL, MUSTAPHA
    In: Journal of pragmatics, Jg. 43 (2011), Heft 5, S. 1335-1348
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Creole discourse effects on the speech conjunctive system in expository texts / Effets discursifs en créole sur le système conjonctif oral dans les textes expositifs
    CLACHAR, Arlene
    In: Pragmatics of Discourse, Jg. 36 (2004), Heft 10, S. 1827-1850
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Teacher self-talk: Interactional resource for managing instruction and eliciting empathy
    KELLY HALL, Joan ; SMOTROVA, Tetyana
    In: Journal of pragmatics, Jg. 47 (2013), S. 75-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Cross-cultural and situational variation in requesting behaviour: Perceptions of social situations and strategic usage of request patterns
    ECONOMIDOU-KOGETSIDIS, Maria
    In: Journal of pragmatics, Jg. 42 (2010), Heft 8, S. 2262-2281
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Contrastive rhetoric in expository prose : Approaches and achievements / La rhétorique constrastive dans la prose expositive : Les différentes approches et leurs résultats
    NOOR, Ronny
    In: Journal of pragmatics, Jg. 33 (2001), Heft 2, S. 255-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    What? I Didn't Say THAT!: Linguistic strategies when speaking to write : How People talk to Robots and Computers / Quoi? Je n'ai pas dit ça: quand on parle de stratégies linguistiques pour écrire
    MEDDEB, Elizabeth J ; FRENZ-BELKIN, Patricia
    In: Journal of pragmatics, Jg. 42 (2010), Heft 9, S. 2415-2429
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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