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    Comparing Fit and Reliability Estimates of a Psychological Instrument Using Second-Order CFA, Bifactor, and Essentially Tau-Equivalent (Coefficient Alpha) Models via AMOS 22
    Black, Ryan A. ; Yang, Yanyun ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 33 (2015-08-01), Heft 5, S. 451-472
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    The Three Dimensions of the Student-Teacher Relationship Scale: CFA Validation in a Preschool Sample
    Solheim, Elisabet ; Berg-Nielsen, Turid Suzanne ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 30 (2012-06-01), Heft 3, S. 250-263
    Online academicJournal
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    Achievement Goal Validation among African American High School Students: CFA and Rasch Results
    Hart, Caroline O. ; Mueller, Christian E. ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 31 (2013-06-01), Heft 3, S. 284-299
    Online academicJournal
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    The Three Dimensions of the Student-Teacher Relationship Scale : CFA Validation in'a Preschool Sample
    Solheim, E. ; Berg-Nielsen, T.S. ; et al.
    In: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT, Jg. 30 (2012), Heft 3, S. 250-263
    Online serialPeriodical
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    French Adaptation of the Strengths Use Scale.
    Bressoud, Nicolas ; Shankland, Rebecca ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 42 (2024-02-01), Heft 1, S. 119-125
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    Pedagogical and Social Climate in School Questionnaire: Factorial Validity and Reliability of the Teacher Version
    Dimitrova, Radosveta ; Ferrer-Wreder, Laura ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 34 (2016), Heft 3, S. 282-288
    Online unknown
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    French Adaptation of the Strengths Use Scale
    Bressoud, Nicolas ; Shankland, Rebecca ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 42 (2024), Heft 1, S. 119-125
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    Psychometric Properties of the Portuguese Adolescent Students' Basic Psychological Needs at School Scale (ASBPNSS) and Evidence of Differential Associations With Indicators of Subjective Wellbeing.
    Inman, Richard A. ; Costa, Pedro J. C. ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 41 (2023-02-01), Heft 1, S. 100-119
    Online academicJournal
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    Evidence of the Internal Structure and Measurement Invariance of the BASC-3 Behavioral and Emotional Screening System Teacher Form.
    Eklund, Katie ; Kilgus, Stephen P. ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 40 (2022-12-01), Heft 8, S. 936-949
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    Examining the Psychometric Properties of the Motivational Scale of Motivated Strategies for Learning Questionnaire for English Learning Among Chinese Secondary Students.
    Gan, Zhengdong ; Yuan, Zheng ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 41 (2023-12-01), Heft 8, S. 942-951
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    Factor Structure and Measurement Invariance of the Teacher Autonomous Behavior Scale in Turkey.
    Alkan, Muhammet Fatih ; Maviş Sevim, Fazilet Özge ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 41 (2023-10-01), Heft 7, S. 777-795
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