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    A Longitudinal Comparative Study of the Use of Target Language in the MFL Classroom by Native and Non-Native Student Teachers
    Aberdeen, Helen
    In: Language Learning Journal, Jg. 46 (2018), Heft 4, S. 329-342
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Towards 'MFL for All' in England: A Historical Perspective
    Dobson, Alan
    In: Language Learning Journal, Jg. 46 (2018), Heft 1, S. 71-85
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    A longitudinal comparative study of the use of target language in the MFL classroom by native and non-native student teachers
    Aberdeen, Helen
    In: Language learning journal, Jg. 46 (2018), Heft 4, S. 329-342
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Towards 'MFL for all' in England: a historical perspective
    Dobson, Alan
    In: Language learning journal, Jg. 46 (2018), Heft 1, S. 71-85
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Continuity or a Fresh Start? A Case Study of Motivation in MFL at Transition, KS2-3
    Bolster, Allison
    In: Language Learning Journal, Jg. 37 (2009-07-01), Heft 2, S. 233-254
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Interaction or Instruction? A Comparison of KS 3 and KS 4 MFL Lessons
    D'Arcy, Carmen
    In: Language Learning Journal, Jg. 34 (2006), Heft 1, S. 25-32
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Educational Aims of Primary MFL Teaching: An Investigation into the Perceived Importance of Linguistic Competence and Intercultural Understanding
    Woodgate-Jones, Alex
    In: Language Learning Journal, Jg. 37 (2009-07-01), Heft 2, S. 255-265
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    MFL Homework in Year 9 French: Rising to the Challenge
    Hunt, Marilyn ; Barnes, Ann ; et al.
    In: Language Learning Journal, Jg. 37 (2009-04-01), Heft 1, S. 35-49
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Formative Assessment and the Learning and Teaching of MFL: Sharing the Language Learning Road Map with the Learners
    Black, Paul ; Jones, Jane
    In: Language Learning Journal, Jg. 34 (2006), Heft 1, S. 4-9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A Potential Library for Primary MFL Pedagogy: The Case of 'Young Pathfinders'
    Hunt, Marilyn ; Barnes, Ann
    In: Language Learning Journal, Jg. 33 (2006), Heft 1, S. 68-74
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Dictionary Skills in MFL 11-16.
    Horsfall, Philip
    In: Language Learning Journal, 1997, Heft 15, S. 3-9
    report
    Wie komme ich dran?
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    In-Service Training Needs in MFL.
    Macaro, Ernesto ; Erler, Lynn
    In: Language Learning Journal, 1998, Heft 18, S. 85-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Continuity or a fresh start? A case study of motivation in MFL at transition, KS2-3
    Bolster, A.
    In: LANGUAGE LEARNING JOURNAL, Jg. 37 (2009), Heft 2, S. 233-254
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The educational aims of primary MFL teaching: an investigation into the perceived importance of linguistic competence and intercultural understanding
    Woodgate-Jones, A.
    In: LANGUAGE LEARNING JOURNAL, Jg. 37 (2009), Heft 2, S. 255-265
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    MFL homework in Year 9 French: rising to the challenge
    Hunt, M. ; Barnes, A. ; et al.
    In: LANGUAGE LEARNING JOURNAL, Jg. 37 (2009), Heft 1, S. 35-49
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Interaction or Instruction? A comparison of KS 3 and KS 4 MFL lessons
    D Arcy, C.
    In: LANGUAGE LEARNING JOURNAL, 2006, Heft 34, S. 25-32
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Formative assessment and the learning and teaching of MFL: sharing the language learning road map with the learners
    Black, P. ; Jones, J.
    In: LANGUAGE LEARNING JOURNAL, 2006, Heft 34, S. 4-9
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A potential library for primary MFL pedagogy: the case of Young Pathfinders
    Hunt, M. ; Barnes, A.
    In: LANGUAGE LEARNING JOURNAL, 2006, Heft 33, S. 68-74
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Some reasons for the decline in numbers of MFL students at degree level
    Watts, C.
    In: LANGUAGE LEARNING JOURNAL, Jg. 29 (2004), S. 59-67
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Back on target: repositioning the status of target language in MFL teaching and learning
    Meiring, L. ; Norman, N.
    In: LANGUAGE LEARNING JOURNAL, Jg. 26 (2002), S. 27-35
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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md 768 - 992
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