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    Strategies for testing statistical and practical significance in detecting DIF with logistic regression models
    Fidalgo, A.M. ; Alavi, S.M. ; et al.
    In: LANGUAGE TESTING, Jg. 31 (2014), Heft 4, S. 433-451
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Causes of gender DIF on an EFL language test: A multiple-data analysis over nine years
    Pae, T. I.
    In: LANGUAGE TESTING, Jg. 29 (2012), Heft 4, S. 533-554
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Accent, listening assessment and the potential for a shared-L1 advantage: A DIF perspective
    Harding, L.
    In: LANGUAGE TESTING, Jg. 29 (2012), Heft 2, S. 163-180
    Online serialPeriodical
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    DIF for examinees with different academic backgrounds
    Pae, T. I.
    In: LANGUAGE TESTING, Jg. 21 (2004), Heft 1, S. 53-73
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Does item-level DIF manifest itself in scale-level analyses? Implications for translating language tests
    Zumbo, B. D.
    In: LANGUAGE TESTING, Jg. 20 (2003), Heft 2, S. 136-147
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Detecting DIF across the different language groups in a speaking test
    Kim, M.
    In: LANGUAGE TESTING, Jg. 18 (2001), Heft 1, S. 89-114
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Test fairness: a DIF analysis of an L2 vocabulary test
    Takala, S. ; Kaftandjieva, F.
    In: LANGUAGE TESTING, Jg. 17 (2000), Heft 3, S. 323-340
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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