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49 Treffer

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    Using MCQ response certainty to determine how aspects of self‐monitoring develop through a medical course.
    Tweed, Mike ; Willink, Robin ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 5, S. 535-543
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Easy‐MCQ: An 8‐minutes time‐out in the emergency room to focus on Chemical, Biological, Radiological and Nuclear (CBRN) threat.
    Vaittinada Ayar, Prabakar ; Casalino, Enrique ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 55 (2021-11-01), Heft 11, S. 1327-1328
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Is Bloom's Taxonomy reflected in the response pattern to MCQ items?
    HUXHAM, G. J. ; NAERAA, N.
    In: Medical Education, Jg. 14 (1980), Heft 1, S. 23-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    An analysis of behavioural objectives in the teaching of anatomy from the results of marks in MCQs.
    FREDMAN, M.
    In: Medical Education, Jg. 13 (1979-05-01), Heft 3, S. 183-188
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Student feedback from MCQ examinations.
    HARDEN, RONALD McG.
    In: Medical Education, Jg. 9 (1975-06-01), Heft 2, S. 102-105
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The 'don't know' option in MCQ examinations.
    SANDERSON, P. H.
    In: Medical Education, Jg. 7 (1973-03-01), Heft 1, S. 25-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    MCQ and higher examinations as exemplified by the primary Fellowship of the Faculty of Anaesthetics, Royal College of Surgeons of England.
    HUNTER, A. R.
    In: Medical Education, Jg. 12 (1978-11-01), Heft 6, S. 453-455
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Scoring systems for MCQs.
    ANDERSON, J. ; TOMLINSON, R. W. S. ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 6 (1972-06-01), Heft 2, S. 170-172
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Scoring systems for MCQs.
    BUCKLEY‐SHARP, M. D. ; HARRIS, F. T. C.
    In: Medical Education, Jg. 6 (1972-06-01), Heft 2, S. 170-172
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    SJT, MCQ, ETC… The worrying conflation of format and content.
    Pearce, Jacob ; Jackel, Brad
    In: Medical Education, Jg. 52 (2018-09-01), Heft 9, S. 993-993
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Even better MCQ books?
    Lennox, B.
    In: Medical Education, Jg. 17 (1983), Heft 1, S. 1-2
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Internal reliability of MCQ tests: a modification of the KR20 formula to meet a special case.
    SANDERSON, P. H.
    In: Medical Education, Jg. 9 (1975-12-01), Heft 4, S. 273-274
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Punch-card marking of MCQs.
    In: Medical Education, Jg. 4 (1970-12-01), Heft 4, S. 339-340
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Three responses to MCQs.
    WALLACE, WILLIAM F. M.
    In: Medical Education, Jg. 5 (1971-12-01), Heft 4, S. 331-331
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring examinee behaviours as validity evidence for multiple-choice question examinations.
    Surry, Luke T ; Torre, Dario ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 51 (2017-10-01), Heft 10, S. 1075-1085
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Randomised controlled trial of students access to resources in an examination.
    Tweed, Mike ; Desrosiers, Jen ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 55 (2021-08-01), Heft 8, S. 951-960
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Multiple mini-interview predictive validity for performance on a pharmacy licensing examination.
    Cameron, Andrea J ; MacKeigan, Linda D ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 51 (2017-04-01), Heft 4, S. 379-389
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Considerations in the use of reflective writing for student assessment: issues of reliability and validity.
    Moniz, Tracy ; Arntfield, Shannon ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 49 (2015-09-01), Heft 9, S. 901-908
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Reducing the number of options on multiple-choice questions: response time, psychometrics and standard setting.
    Schneid, Stephen D ; Armour, Chris ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 48 (2014-10-01), Heft 10, S. 1020-1027
    Online academicJournal
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    Does student confidence on multiple-choice question assessments provide useful information?
    Curtis, Donald A ; Lind, Samuel L ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 47 (2013-06-01), Heft 6, S. 578-584
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    Wie komme ich dran?
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