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    Teaching and learning educational tool preferences among 1st year dental students in physiology: A cross-sectional questionnaire survey
    Mythili Bai, K ; Madhavrao, C
    In: National Journal of Physiology, Pharmacy and Pharmacology, Jg. 8 (2018), S. 1561-1561
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Implementation of supplemental E-learning models for blended learning in pharmacology
    Pankaj V Sarkate ; Sharmila V Jalgaonkar ; et al.
    In: National Journal of Physiology, Pharmacy and Pharmacology, 2017, S. 1-1
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Use of multiple choice questions during lectures helps medical students improve their performance in written formative assessment in physiology
    Bhatt, Madhu ; Dua, Shelka
    In: National Journal of Physiology, Pharmacy and Pharmacology, Jg. 6 (2016), S. 576-576
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -