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9 Treffer

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    Spotlight on noncognitive skills: Views from nursing students and educators.
    Ang, WHD ; Chew, HSJ ; et al.
    In: Nurse education today, Jg. 117 (2022-10-01), S. 105486
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Curriculum changes for pre-registration nursing education in times of COVID-19: For the better or worse?
    Seah, B ; Ang, ENK ; et al.
    In: Nurse education today, Jg. 98 (2021-03-01), S. 104743
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Exploring perceptions and barriers in developing critical thinking and clinical reasoning of nursing students: A qualitative study.
    Wong, SHV ; Kowitlawakul, Y
    In: Nurse education today, Jg. 95 (2020-12-01), S. 104600
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Communication skills training using virtual reality: A descriptive qualitative study.
    Shorey, S ; Ang, E ; et al.
    In: Nurse education today, Jg. 94 (2020-11-01), S. 104592
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Evaluation of the symptom-focused health assessment and empathy program for undergraduate nursing students: A randomized controlled trial.
    Chen, HC ; Ignacio, J ; et al.
    In: Nurse education today, Jg. 94 (2020-11-01), S. 104566
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Design and evaluation of a 3D virtual environment for collaborative learning in interprofessional team care delivery.
    Liaw, SY ; Soh, SL ; et al.
    In: Nurse education today, Jg. 81 (2019-10-01), S. 64-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Prelicensure nursing students' perspectives on video-assisted debriefing following high fidelity simulation: A qualitative study.
    Zhang, H ; Goh, SHL ; et al.
    In: Nurse education today, Jg. 79 (2019-08-01), S. 1-7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Exploring the use of standardized patients for simulation-based learning in preparing advanced practice nurses.
    Kowitlawakul, Y ; Chow, YL ; et al.
    In: Nurse education today, Jg. 35 (2015-07-01), Heft 7, S. 894-9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    An interprofessional communication training using simulation to enhance safe care for a deteriorating patient.
    Liaw, SY ; Zhou, WT ; et al.
    In: Nurse education today, Jg. 34 (2014-02-01), Heft 2, S. 259-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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