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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The Early Childhood Oral Health Impact Scale (ECOHIS): psychometric properties and application on preschoolers.
    Silva, Bianca Núbia Souza ; Campos, Lucas A. ; et al.
    In: PeerJ, 2023-10-01, S. 1-15
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Psychometric properties of the Mexican version of the opening minds stigma scale for health care providers (OMS-HC).
    Valdivia Ramos, Hugo Noel ; Mora-Rios, Jazmín ; et al.
    In: PeerJ, 2023-11-01, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Physical activity questionnaire for older children (PAQ-C): Arabic translation, cross-cultural adaptation, and psychometric validation in school-aged children in Saudi Arabia.
    Sirajudeen, Mohamed Sherif ; Waly, Mohamed ; et al.
    In: PeerJ, 2022-04-01, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Psychometric properties of the Valuing Questionnaire in a Spaniard sample and factorial equivalence with a Colombian sample.
    Ruiz, Francisco J. ; Odriozola-González, Paula ; et al.
    In: PeerJ, 2022, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Development and primary validation of the School Health Assessment Tool for Primary Schools (SHAT-PS).
    Kazemitabar, Maryam ; Garcia, Danilo ; et al.
    In: PeerJ, 2021-12-01, S. 1-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Translation and psychometric validation of the Persian version of the Questionnaire on Smoking Urges for assessment of craving to smoke among university students.
    Kazemitabar, Maryam ; Garcia, Danilo
    In: PeerJ, 2021-11-01, S. 1-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Psychometric properties of the Attitudes towards Medical Communication Scale in nursing students.
    Escribano, Silvia ; Juliá-Sanchis, Rocío ; et al.
    In: PeerJ, 2021-05-01, S. 1-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Lifestyle choices of Brazilian college students
    Martins, Bianca G. ; Marôco, João ; et al.
    In: PeerJ, Jg. 8 (2020-10-01), S. e9830
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Development and primary validation of the School Health Assessment Tool for Primary Schools (SHAT-PS)
    Kazemitabar, Maryam ; Garcia, Danilo ; et al.
    In: PeerJ, Jg. 9 (2021-12-01), S. e12610
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Psychometric properties of the Attitudes towards Medical Communication Scale in nursing students
    Escribano, Silvia ; Juliá-Sanchis, Rocío ; et al.
    In: PeerJ, Jg. 9 (2021-05-01), S. e11034
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Psychometric properties of the Valuing Questionnaire in a Spaniard sample and factorial equivalence with a Colombian sample
    Ruiz, Francisco J. ; Odriozola-González, Paula ; et al.
    In: PeerJ, Jg. 10 (2022)
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Psychometric properties of the Attitudes towards Medical Communication Scale in nursing students
    Juliá-Sanchis, Rocío ; Escribano, Silvia ; et al.
    In: PeerJ, Jg. 9 (2021-05-01)
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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