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    Formación en la universidad: habitar las urgencias de la trama que nos sostiene
    Maria Graciela Di Franco
    In: Praxis Educativa, Jg. 28 (2024), Heft 1
    Online academicJournal
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    Alejandra Pupio, Rodrigo Alonzo Alcalde y Laura de la Fuente (eds.) ¿Qué nos hace humanos? Un manual para pensar (nos) en las aulas. Bahía Blanca: Editorial de la Universidad Nacional del Sur. Año 2019. 190 páginas. Reseña de Hernán Perrière
    Perrière, Hernán
    In: Praxis Educativa, Jg. 24 (2020-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Los dolores que nos quedan son las libertades que nos faltan
    Maria Graciela Di Franco
    In: Praxis Educativa, Jg. 22 (2018-09-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    A questão da cultura e da alteridade nos contextos Brasil e França: uma análise dos documentos norteadores nacionais para o ensino da leitura e da escrita
    Renata Araújo Jatobá de Oliveira
    In: Práxis Educativa, Jg. 16 (2021-08-01), S. 1-21
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    O ensino da escrita alfabética nos critérios de avaliação do PNLD (1998-2016): Que conhecimentos e habilidades eram contemplados?
    Artur Gomes de Morais ; Alexsandro da Silva
    In: Práxis Educativa, Jg. 16 (2021-06-01), S. 1-22
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    Currículos como narrativas e estudos queer: emergências que interrogam a educação
    Caetano, Marcio ; Rodrigues, Alexsandro ; et al.
    In: Praxis Educativa, Jg. 28 (2024-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    'Salir a la escuela, salir al taller': los sentidos de estudiar en la cárcel
    Morini, Luciana
    In: Praxis Educativa, Jg. 27 (2023-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Educar con sentido transformador en la universidad
    Valeria Alfageme Balza
    In: Praxis Educativa, Jg. 27 (2023-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Conversaciones pendientes
    Maria Graciela Di Franco
    In: Praxis Educativa, Jg. 27 (2023-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Investigación e imaginación: incitaciones creativas para la producción de tesis en ciencias sociales y humanidades
    Levalle, Sebastian
    In: Praxis Educativa, Jg. 26 (2022-09-01), Heft 3
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    La escuela ante el fracaso escolar en contextos de inequidad: entre mandatos sociales y respuestas medicalizadas
    Diez, Mariana ; Lucía de Pena
    In: Praxis Educativa, Jg. 26 (2022), Heft 1
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Casa Barrio José: descomposiciones de una instalación en un ambiente narrativo
    Ramallo, Francisco
    In: Praxis Educativa, Jg. 28 (2024-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Del jardín del edén a las mujeres árboles. Imágenes de la naturaleza para la formación docente
    Augustowsky, Gabriela
    In: Praxis Educativa, Jg. 28 (2024-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Entre la reproducción de contenidos y la formación crítica: un análisis crítico discursivo de las interacciones áulicas en la Ciudad de Buenos Aires
    Dvoskin, Gabriel
    In: Praxis Educativa, Jg. 28 (2024-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    La investigación educativa como umbrales de sentidos por-venir
    Grinberg, Silvia ; Porta, Luis
    In: Praxis Educativa, Jg. 25 (2021), Heft 1
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Derechos, flexibilidad y justicia curricular: el Programa de Educación Profesional Secundaria en Argentina
    María Marta Yedaide ; Rosario Belén Barniu
    In: Praxis Educativa, Jg. 28 (2024), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    La investigación narrativa (auto)biográfica y el taller de proyectos: una artesanía de vida y formación en contexto de pandemia
    Eda Maria de Oliveira Henriques ; Silmara Carina Dornelas Munhoz ; et al.
    In: Praxis Educativa, Jg. 28 (2024), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    La elección escolar en Córdoba, Argentina. Agencia y condicionamientos en ambos extremos de la estructura social
    Giovine, Manuel ; Valentina Arce Castello
    In: Praxis Educativa, Jg. 28 (2024), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Concatenaciones fronterizas: pedagogías, oportunidades, mundos sensibles y COVID-19
    Tranier, José ; Bazán, Sonia ; et al.
    In: Praxis Educativa, Jg. 24 (2020-05-01), Heft 2
    Online academicJournal
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    Memórias ancestrais e filosofias africanas forjando caminhos para uma educação afrorreferenciada
    Adilbênia Freire Machado
    In: Práxis Educativa, Jg. 17 (2022), S. 1-15
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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