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    Early and late inhibitions elicited by a peripheral visual cue on manual response to a visual target: are they based on Cartesian coordinates?
    Gawryszewski, Luiz G. ; Carreiro, Luiz Renato R. ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 26 (2005), Heft 1, S. 121-137
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The modulation of exogenous Spatial Cueing on Spatial Stroop interference: evidence of a set for 'cue-target event segregation'
    Jesús Funes, María ; Lupiáñes, Juan ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 29 (2008), Heft 1, S. 65-95
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Outcome similarity modulates retroactive interference between cues trained apart
    Pineño, Oskar ; Matute, Helena
    In: Psicológica, Jg. 26 (2005-07-01), Heft 2, S. 281-292
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The role of the number of cues on retroactive interference in human predictive learning
    Garcia-Gutierrez, Ana ; Rosas, Juan M.
    In: Psicológica, Jg. 24 (2003-07-01), Heft 2, S. 271-287
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    El efecto de la carga cognitiva y la congruencia de las consecuencias sobre el efecto de la predictibilidad aprendida en el aprendizaje predictivo humano
    Pinto, Jorge A. ; Vogel, Edgar H. ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 38 (2017-07-01), Heft 2, S. 257-281
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A behavioral task to measure emotional Solving Problems based on Semantic Executive Control/Una tarea conductual para medir Solucion de Problemas Emocionales basada en el Control Ejecutivo Semantico
    Marino, Julian ; Luna, Fernando Gabriel ; et al.
    In: Psicológica, 2015, S. 69-98
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Señalamiento emocional para evaluar el funcionamiento de las redes atencionales en ansiedad rasgo
    Gómez-Íñiguez, Consolación ; Fuentes, Luis J. ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 35 (2014-07-01), Heft 2, S. 309-329
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Aprendizaje basado en un punto de referencia vs. aprendizaje de la geometría: Explicando la preferencia selectiva de las ratas hembra por un punto de referencia
    Torres, Marta N. ; Rodríguez, Clara A. ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 35 (2014), Heft 1, S. 81-100
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The effect of colour and size on attentional bias to alcohol-related pictures
    Harrison, Neil R. ; McCann, Amy
    In: Psicológica, Jg. 35 (2014), Heft 1, S. 39-48
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Inhibicion de retorno: ?desenganche atencional o coste en la deteccion? La teoria del coste en la deteccion
    Lupianez, Juan ; Martin-Arevalo, Elisa ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 34 (2013-07-01), Heft 2, S. 221-252
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Subjective expectancy and inhibition of return: a dissociation in a non-spatial two-alternative forced choice task
    Spadaro, Adam ; Milliken, Bruce
    In: Psicológica, Jg. 34 (2013-07-01), Heft 2, S. 199-219
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Efectos interpersonales de la emocion en un Juego de Confianza
    Tortosa, Maria I. ; Strizhko, Tatiana ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 34 (2013-07-01), Heft 2, S. 179-198
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    El rompecabezas del genero: los ninos pequenos usan los articulos para acceder a informacion del sustantivo
    Arias-Trejo, Natalia ; Falcon, Alberto ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 34 (2013), Heft 1, S. 1-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Claves para la categorizacion fonetica en el habla dirigida a adultos: evidencia de tres lenguas con caracteristicas vocalicas distintas
    Pons, Ferran ; Biesanz, Jeremy C. ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 33 (2012-07-01), Heft 2, S. 175-207
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Efecto de cambio de contexto y experiencia con el contexto en aversion condicionada al sabor en ratas
    Leon, Samuel P. ; Callejas-Aguilera, Jose E. ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 33 (2012), Heft 1, S. 15-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Las asociaciones contexto-consecuencia subyacen a los efectos de cambio de contexto despues del reforzamiento parcial en aprendizaje predictivo humano
    Moreno-Fernandez, Maria M. ; Abad, Maria J.F. ; et al.
    In: Psicológica, Jg. 32 (2011-07-01), Heft 2, S. 367-383
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Cuando las señales simbolicas espaciales van antes de los numeros
    Herrera, Amparo ; Macizo, Pedro
    In: Psicológica, Jg. 32 (2011), Heft 1, S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Differential effects of nonreinforcement and punishment in humans
    Pineño, Oskar
    In: Psicológica, Jg. 25 (2004), Heft 1, S. 87-102
    academicJournal
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    Vocal emotion expressions effects on cooperation behavior/Efectos de las expresiones vocales de la emoción en la conducta de cooperación
    Meneses, Jonathan Azael Caballero ; Diaz, Judith Marina Menez
    In: Psicológica, Jg. 38 (2017), Heft 1, S. 1-24
    Online academicJournal
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    Lexical associative norms and psycholinguistic indexes of 407 Spanish words in a Latin American sample/Normas de asociacion lexica e indices psicolinguisticos de 407 palabras en espanol en una muestra Latinoamericana
    Luna, Fernando Gabriel ; Marino, Julian ; et al.
    In: Psicológica, 2016, S. 1-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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