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    Identifying Psychosocial Dysfunction in School-Age Children: The Pediatric Symptom Checklist as a Self-Report Method.
    Pagano, Maria E. ; Cassidy, Linden J. ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 2, S. 91-106
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Efficacy of Cognitive-Behavioral Therapy in the Treatment of Children with ADHD, with and without Aggressiveness.
    Miranda, Ana ; Presentacion, Maria Jesus
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 2, S. 169-182
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    An Innovative Intervention for Treatment of Child and Adolescent Aggression: An Outcome Study.
    Shechtman, Zipora
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 2, S. 157-167
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Functional School Refusal Subtypes: Anxiety, Avoidance, and Malingering.
    Evans, Larry D.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 2, S. 183-191
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Teachers' Knowledge and Misperceptions of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.
    Sciutto, Mark J. ; Terjesen, Mark D. ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 2, S. 115-122
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Self-Management and Peer-Monitoring within a Group Contingency To Decrease Uncontrolled Verbalizations of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.
    Davies, Susan ; Witte, Raymond
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 2, S. 135-147
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Elementary Teachers' Perceptions Regarding School Behavior Problems: Implications for School Psychological Services.
    Bibou-Nakou, I. ; Kiosseoglou, G. ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 2, S. 123-134
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A Packaged Intervention To Reduce Disruptive Behaviors in General Education Students.
    De Martini-Scully, Diane ; Bray, Melissa A. ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 2, S. 149-156
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Predictive and Construct Validity of the Developing Cognitive Abilities Test: Relations with the Iowa Tests of Basic Skills.
    Canivez, Gary L.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 2, S. 107-113
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Improving Practice by Taking Steps toward Technological Improvements in Academic Intervention in the New Millennium.
    Daly, Edward J. III ; Hintze, John M. ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 1, S. 61-72
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Trends in School Psychology for the 21st Century: Influences of School Violence on Professional Change.
    Furlong, Michael ; Morrison, Gale ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 1, S. 81-90
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Shaping the Future of Mental Health in Schools.
    Adelman, Howard S. ; Taylor, Linda
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 1, S. 49-60
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Supervision in School Psychology: Where Will the Future Take Us?
    McIntosh, David E. ; Phelps, Le ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 1, S. 33-38
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Intelligence Tests and School Psychology: Predicting the Future by Studying the Past.
    Kaufman, Alan S.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 1, S. 7-16
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    School Psychology in the New Millennium: Legal Influences and Ethical Issues.
    Jacob-Timm, Susan
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 1, S. 39-48
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Organizational Development and Strategic Planning for the Millennium: A Blueprint toward Effective School Discipline, Safety, and Crisis Prevention.
    Knoff, Howard M.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 1, S. 17-32
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Role Change for School Psychology: The Challenge Continues in the New Millennium.
    Bradley-Johnson, Sharon ; Dean, Vincent J.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 37 (2000), Heft 1, S. 1-5
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Effects of Diagnostic Label, Race, Gender, Educational Placement, and Definitional Information on Prognostic Outlook for Children with Behavior Problems.
    Stinnett, Terry A. ; Bull, Kay S. ; et al.
    In: Psychology in the Schools, Jg. 36 (1999), Heft 1, S. 51-59
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Mental Health Services in Independent Secondary Boarding Schools; The Need for a Model.
    Van Hoof, Thomas J ; Hansen, Holger
    In: Psychology in the Schools, Jg. 36 (1999), Heft 1, S. 69-78
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    School Psychology Trainers' Identification of Current Stressors in the Work Lives of Urban Practitioners: A Comparison Study.
    Kaplan, Eileen ; Wishner, Jerry
    In: Psychology in the Schools, Jg. 36 (1999), Heft 1, S. 61-68
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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