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    Effects of working memory and visual search skill on Chinese reading comprehension: examining the simple view of reading
    Liu, Sisi ; Li, Ning ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 2024-02-15, S. 1-23
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    Connecting the dots: the contribution of orthographic knowledge to L2 Chinese reading comprehension through serial mediation of word decoding and listening comprehension
    Chen, Tianxu ; Xu, Xintong ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 36 (2023-05-01), Heft 5, S. 1261-1282
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    Connecting the Dots: The Contribution of Orthographic Knowledge to L2 Chinese Reading Comprehension through Serial Mediation of Word Decoding and Listening Comprehension
    Chen, Tianxu ; Xu, Xintong ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 36 (2023-05-01), Heft 5, S. 1261-1282
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    Executive Function: Association with Multiple Reading Skills
    Cirino, Paul T. ; Miciak, Jeremy ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 32 (2019-09-01), Heft 7, S. 1819-1846
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    Reading Development in European Portuguese: Relationships between Oral Reading Fluency, Vocabulary and Reading Comprehension
    Fernandes, Sandra ; Querido, Luís ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 30 (2017-11-01), Heft 9, S. 1987-2007
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    Vocabulary Does Not Complicate the Simple View of Reading
    Braze, David ; Katz, Leonard ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 29 (2016-03-01), Heft 3, S. 435-451
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    The Simple View of Reading in a Transparent Orthography: The Stronger Role of Oral Comprehension
    Tobia, Valentina ; Bonifacci, Paola
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 28 (2015-09-01), Heft 7, S. 939-957
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    Evidence for the Early Emergence of the Simple View of Reading in a Transparent Orthography
    Kendeou, Panayiota ; Papadopoulos, Timothy C. ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 26 (2013-02-01), Heft 2, S. 189-204
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    Toward Modeling Reading Comprehension and Reading Fluency in English Language Learners
    Yaghoub Zadeh, Zohreh ; Farnia, Fataneh ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 25 (2012), Heft 1, S. 163-187
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    Toward modeling reading comprehension and reading fluency in English language learners
    Yaghoub Zadeh, Zohreh ; Farnia, Fataneh ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 25 (2012), Heft 1, S. 163-187
    Online academicJournal
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